初中英语动名词的用法.doc

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1、初中英语动名词的用法　　动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。　　一、动名词的名词的性质　　1.作主语　　动名词作为主语有以下几种表现形式：　　1）直接作为主语。　　例如：　　Takingexerciseeverydayisagoodhabit.　　Findingworkisdifficultthesedays.　　Walkingisagoodformofexerciseforbothyoungandold.[句中Walki

2、ng（散步）作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。]　　2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。　　例如：　　Itisn’teasytryingtoclimbthemountain.[句中It作为形式主语，动名词短语tryingtodosth.才是真正的主语。]　　能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。但是important，essential，necessary等形容词不

3、能用于上述结构。　　用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为：　　Itisnouse/useless/useful/nogood/greatfun/awasteoftime/nice/good+v-ing　　例如：　　It’snousetryingtoarguewithhim.　　3）“Therebe”的结构　　这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。　　例如：　　Thereisnojokingaboutsuchmatters.　　4）告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的

4、、省略的形式。　　例如：　　Noclimbing.（Noclimbingisallowed.）　　5）组成复合结构　　动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。　　例如：　　Doesourhelpingmeanalottoallofyou？　　Myrepairingtheradiomadeitworse.[Myrepairing作为复合结构出现，作为句子主语，此时非谓语动词的形式，要特别注意。]　　2.作宾语　　1）动名词可以作为动词的直接宾语，可接动名词作宾语的动词有：admit，complete，finish，image等。

5、　　例如：　　Youcaneasilyfakeupanexcusetoavoidgoingoutwithhim.　　Richardturnedofthecomputerafterhehadfinishedwritingtheemail.　　IkeptthinkingofwhatDavidwouldsaywhenhecameback.　　2）动名词也可以作为介词的补足成分，但是except和but两词需慎重考虑，情况需要多方面考虑。　　有些词组后必须跟动词的动名词形式，如：giveup，putoff，burstout，getthrough，can’thelp，insis

6、ton，feellike，begoodat，betiredof，befondof，beafraidof，payattentionto，getto，get/beusedto，usedto等。　　例如：　　Ican’thelprecallingthewords.　　Pleaseexcusemeforopeningyourletterbymistake.　　Idonotfeellikesleepingnow.　　3）作为形容词的宾语　　例如：　　Thebookiswellworthreadingmorethanonce.[beworthdoing是“很值得做某事”，形容词w

7、orth后加动词的动名词结构做宾语。]　　3.作表语　　动名词作表语时，多表示主语的职业、功能、行为等等性质，可以与主语互换位置，但不影响句子的意思。　　例如：　　Herhobbyisplayingvolleyball.[playingvolleyball作为表语，是hobby的内容。二者可以互换位置，而不影响句子的意思。]　　ThemostimportantEastertraditionisgivingeachotherEastereggs，becauseeggsarethesymbolofnewlife.[givingeachotherEaste