品牌专业课程建设规划.doc

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1、多媒体技术专业课程建设规划一、专业课程建设的指导思想和目标1．指导思想以先进的教育观念为指导，以提高本科人才质量、培养一批适应现代社会发展需求的专门人才为核心、加强人才培养模式和教育教学改革；通过专业建设工作，使我校多媒体技术专业达到条件优越、师资历雄厚、教学优秀，在同类院校中具有辐射示范作用，且具有自身特色与优势，并在国内有一定影响力和知名度的高职专业。2．建设目标改善办学条件，优化教学环境；落实政策措施，培育教学团队；深化教学改革，提高育人质量；加强辐射作用，实现资源共享；发挥专业优势，培育精品，打造品牌专业；

2、发挥地域优势，培养创新人才。本专业培养具有一定专业基础理论知识、较强岗位时间操作技能、良好职业道德素质，适应首都IT行业的平面设计制作、影视后期制作、动画设计制作、多媒体开发、网站的设计与管理维护、电子出版物制作等第一线职业岗位要求的高素质技能型人才。本专业毕业生主要面向行政事业单位、出版印刷企业、电视台、广告公司、信息服务等行业中与计算机多媒体技术相关的岗位，能够熟练运用各种多媒体软件，将技术与艺术有机的融合，从事多媒体软件的应用、开发、管理、技术指导等具体工作。二、专业课程建设措施1．人才培养根据我国媒体技术发

3、展的需要，结合本学科的特色和优势，以创新能力培养为主线，通过人才培养与学科建设相结合，教学与科研相结合，课内与课外相结合，教学与训练相结合，统一规格要求与学生个性发展相结合，在学科基础、实践训练、外语能力、计算机应用能力和文化素质教育上，形成本学科教学的优势与特色。结合本专业的特点，通过综合实习、课外实习、课程设计和毕业设计四大环节突出多媒体技术应用性学科特色，注重培养学生综合实践能力。以更新教育理念为先导，以素质教育为主线，以教学质量为根本，以课程体系、教学内容改革和创新创造精神与实践能力培养为重点，以激励与淘汰

4、机制为动力，更新理念、提高质量、教书育人，培养具有较强创新精神与实践能力的高素质体育教育应用型人才。为了拓宽学生的就业门路以及提高学生的考研率，特别加强学生计算机和外语能力的培养，使计算机二级过级率达50%以上，三级过级率达20%以上，外语四级过级率达60%以上。在学生创新实践能力培养方面，设立大学生创新训练计划项目基金，充分利用学院实践创新中心的优势资源，在5年内争取在国家级及省级大赛中获1等奖1次，2等奖3次，3等奖5次。2．学科建设按照“合理定位、明确方向、突出特色、提高发展”的指导思想，以课题带动学科建设，

5、以创新推动学科建设，分层次实施。以建设“工学结合”特色的应用型人才为导向，强化学生具备综合技能的水平。不断更新教学内容，制定出符合本院体育教育专业的课程体系。在课程整体优化的前提下，根据现有条件，进行课程体系的调整、合并、重组，加强课程与课程间在逻辑和结构上的联系，更新课程的教学内容，增加选修课，适当压缩必修课，注重通才教育，培养自学能力、拓宽专业基础，加强实验教学、提高科研素质，鼓励学科交叉、主导创新意识。3．精品课程建设计划将《网页制作》、《平面设计》在2010年建成校级精品课程和校级教学团队。加强教材和教学资

6、料的建设，积极组织教师编写部分特色教材，争取有一本以上自编教材获奖；部分课程采用原版外文教材进行双语教学；根据课程特点，采用或配备高质量多媒体教学资源。4．师资队伍建设根据师资队伍建设方案，着重培养2—4名学科带头人，骨干教师的培养达50%以上。在2015年前，教授、副教授占教师总数的45—50%。5．科研工作为了继续提高对中青年教师科学研究实践能力的培养，学院及系部采取鼓励、指导、帮助和压担子并重的原则。使所有中青年教师均进入相关的科研小组，每个科研小组由一位教授或者副教授为他们制定培养计划、安排他们承担相关课题

7、研究。继续抓好基础研究和应用开发研究，实行两头并举的方略。充分利用本专业快速发展的大好良机，在5—10年内争取承担国家部委、省市级纵向科研项目1-4项；承担企事业委托横向科研项目5项；省市级奖励5项。加大科技成果的开发与转化力度，开发1—2个民族传统体育项目；申请专利5项，争取有50%获得授权；鼓励教师参加国内外学术交流活动，争取每年选派2人参加1-3次全国性学术会议；邀请国内外专家来我院讲学，每年组织院内学术报告1—2次；争取在国际学术期刊上发表科技论文1-2篇；在国内学术期刊发表科技论文200篇，被三大索引收录

8、论文1-3篇。6．实验室建设根据“优化资源，调整结构，完善功能，提高水平”的原则，整合实验资源，避免了设备与实验室的闲置浪费，为学生创新教育和素质教育提供实验教学平台；加强实验教学过程管理，从建立实验教师、实验技术人员岗位责任制、学生实验守则及养成良好实验习惯入手，在实验过程各个环节对实验教师、实验技术人员、学生等不同层面提出具体要求；建立多媒体教学实验室，