软件专业课程建设规划

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1、软件技术专业课程建设规划学科、专业与课程建设是肓职高专院校教学建设的核心内容，是一项极其复杂的系统工程。学科建设的根木目的是进行知识、技术创新，提升高校的核心竞争力和对社会经济、各项管理及公益事业的服务能力，为专业建设提供强有力的支撑。而专业和课程建设的根本指向是培养何种类型和规格的人才及如何快速、有效的培养既定品质的人才。在具体建设过程中，我们必须做到统筹兼顾、和谐发展。结合我专业的实际情况，课程建设则显得更加迫切和重要，我们将通过课程建设全面捉高教育教学的质量，并围绕课程建设制定相应的配套计划，完善具体实施的措施和步骤，力争通过几年的努力，使软件专业教

2、学质量上一个新台阶。一、建设目标：不断提髙教师队伍整体素质，跟踪新技术前沿，改革教学内容，加强教材建设和教学资料建设，加强网上资源建设和教学手段改革，不断拓宽研究领域，进一步改善教学条件，提高先进教学手段的使川程度，改进和改善实践性教学，狠抓产学研工作，增人对实训基地和实训宗建设力度，尝试采用双语教学和职业融入素质培养方案，争取通过2-3年的努力使软件专业课程全部建设成合格课程，其中优秀课程达到5门，并冇1-2门院级以上精品课程。结合教学改革，力争每门课程都冇某一方血受专家肯定的特色，完成6项院级教学课题或科研项目。将教风、学风建设溶于课程建设之中，使我专

3、业教风，学风呈现新气象，教育教学质量明显捉高，涌现一定数量的优质课教师和教学名师，学牛品质优秀，社会评价好。二、建设内容和措施1.课程内容建设课程内容建设是课程建设的核心，对整个教学工作起到重要影响，在今后2-3年，主要完成以下工作：①根据专业特点，构建起完善的理论、实训课程体系体系，界定各门课程内容和相互关系。②依托教材建设加强对课程内容建设的力度，不断更新完善课程内容。③力争每年使课程内容更新一次，淘汰落后技术课程1-2门，新增新技术课程1-2门。④根据市场需求，加强课程整合，整合课程不少于8门。⑤争取建设1-2门院级以上精品课。⑥不断修订课程人纲，争

4、収专业课程涵盖所有企业使用的主流技术和未来1-2年的主流技术。2.教学大纲、考试大纲建设教学大纲、考试大纲是教师教学重要文件，纲领性文件，对规范教学内容至关重要。在未來2-3年内，主要完成以卜•工作：①根据课程体系要求，制定各门课程教学大纲，以对课程教学内容进行规范和界定。②每年根据技术发展的需求，对教学大纲进行一次更新。③制定软件专业课的理论、实训等考试标准，并针对每门课程制定实施细则，以规范考试行为。3.教材建设课程建设要依托教材，二者相辅和成，不可偏废，在未来2-3年内，主要完成以下工作：①选择特色教材比例达到70%以上，其中高职高专比例要达到90%

5、。②加强技术更新速度，争取卜2年教材更新一次。③力争每年出版教材1-2种。①根据教学需要，每年自编教材3-5种。②充分利用校企合作便利条件，参与企业教材开发，每年参与编写教材不少于5种。1.网上资源建设和网络教学建设充分利用网络教学手段，大力加强网络资源建设，为教师提供一个网上教学、学生在线学习、管理人员管理的平台。①把教师教学资料上网：包括教学计划、大纲、课表、课件、教案、教学录像、教学参考书（电子）、案例、题库、参考网站、课外补充材料、教师个人信息、行业信息、以方便学生、教师和管理人员查阅、搜索、下载和使用。②把学主教学资料上网：如优秀毕业牛信息、学牛

6、获奖作品、学牛名单、学牛项目案例、学生反馈意见、学生选课信息等。③把教学管理文件上网：如教学简报、院系文件、通知、学生违规违纪现象等。④把课程中的一部分内容作为在线学习部分，激发学生的求知欲、锻炼学生独立分析和解决问题的能力。2.师资队伍建设根据课程建设的目标，制定每位教师未來2-3年规划，每位教师都能明确自己的目标，从而造就一批骨干课的中坚教师，提高核心课程教学效果。①制定教师选聘规范，继续完善教师聘任制，竞争上岗机制，优化教师队伍。②拓宽师源渠道，取内“培”和外“聘”两种途径加大教师引进力度，加大対骨干课程的师资培训和投入力度，特别是来口企业的具有较强

7、实践经验的工程师来校任教。③继续完善“教师帮带”制度，对新引进教师加强指导和帮助，使他们尽快成长，适应教学工作。④加强对教师培训力度，通过教师举办各种讲座、听课、到企业培训等方式，迅速掌握行业新技术。⑤举办各种教学比赛，优化成才环境，培植教师成长的沃土⑥加强对专业课程教师培训力度，争取做到全员培训。⑦加强教师科研工作的指导，加强教师动手培养，每名教师每学期都要完成一定的实训任务。⑧实行政策倾斜，激励教师投身骨干课、核心课、实训课教学。3.教学环境建设目标①充分利用数字化资源、所有课程全部实现多媒体教学，主要专业课融入在线方式教学。②加大实训室建设力度，为学

8、生实训提供理想的课程设计场所，在未来2-3年主要建设以下几个实训室