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时间:2020-10-17
《高三数学教案:10.3组合(四).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:10.3组合(四)教学目的:1掌握排列组合一些常见的题型及解题方法,能够运用两个原理及排列组合概念解决排列组合问题;2.提高合理选用知识解决问题的能力教学重点:排列、组合综合问题教学难点:排列、组合综合问题授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪内容分析:学生易于辨别组合、全排列问题,而排列问题就是先组合后全排列.在求解排列、组合问题时,可引导学生找出两定义的关系后,按以下两步思考:首先要考虑如何选出符合题意要求的元素来,选出元素后再去考虑是否要对元素进行排队,即第一步仅从组合的角度考虑,
2、第二步则考虑元素是否需全排列,如果不需要,是组合问题;否则是排列问题.排列、组合问题大都来源于同学们生活和学习中所熟悉的情景,解题思路通常是依据具体做事的过程,用数学的原理和语言加以表述.也可以说解排列、组合题就是从生活经验、知识经验、具体情景的出发,正确领会问题的实质,抽象出“按部就班”的处理问题的过程.据笔者观察,有些同学之所以学习中感到抽象,不知如何思考,并不是因为数学知识跟不上,而是因为平时做事、考虑问题就缺乏条理性,或解题思路是自己主观想象的做法(很可能是有悖于常理或常规的做法).要解决这个问题,需要
3、师生一道在分析问题时要根据实际情况,怎么做事就怎么分析,若能借助适当的工具,模拟做事的过程,则更能说明问题.久而久之,学生的逻辑思维能力将会大大提高.排列、组合问题解题方法比较灵活,问题思考的角度不同,就会得到不同的解法.若选择的切入角度得当,则问题求解简便,否则会变得复杂难解.教学中既要注意比较不同解法的优劣,更要注意提醒学生体会如何对一个问题进行认识思考,才能得到最优方法教学过程:一、复习引入:11分类计数原理:做一件事情,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的
4、方法,⋯⋯,在第n类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有Nm1m2Lmn种不同的方法2.分步计数原理:做一件事情,完成它需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同的方法,⋯⋯,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事有Nm1m2Lmn种不同的方法3.排列的概念:从n个不同元素中,任取m(mn)个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.........4.排列数的定义:从n个不同元素中,任取m(mn)个元素的所有排列的个数叫
5、第1页共5页m做从n个元素中取出m元素的排列数,用符号An表示m5.排列数公式:Ann(n1)(n2)L(nm1)(m,nN,mn)62阶乘:n!表示正整数1到n的连乘积,叫做n的阶乘规定0!1.mn!7.排列数的另一个计算公式:An=(nm)!82组合的概念:一般地,从n个不同元素中取出mmn个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合说明:⑴不同元素;⑵“只取不排”——无序性;⑶相同组合:元素相同9.组合数的概念:从n个不同元素中取出mmn个元素的所有组合的个数,叫做m从n个不同元素中取出m个
6、元素的组合数....用符号Cn表示.mmAnn(n1)(n2)L(nm1)10.组合数公式:CnmAmm!mn!或Cn(n,mN,且mn)m!(nm)!mnm011组合数的性质1:CnCn.规定:Cn1;mmm112.组合数的性质2:Cn1=Cn+Cn二、讲解范例:例1.6本不同的书,按下列要求各有多少种不同的选法:(1)分给甲、乙、丙三人,每人2本;(2)分为三份,每份2本;(3)分为三份,一份1本,一份2本,一份3本;(4)分给甲、乙、丙三人,一人1本,一人2本,一人3本;(5)分给甲、乙、丙三人,每人至少
7、1本222解:(1)根据分步计数原理得到:C6C4C290种;222(2)分给甲、乙、丙三人,每人两本有C6C4C2种方法,这个过程可以分两步完成:第一3步分为三份,每份两本,设有x种方法;第二步再将这三份分给甲、乙、丙三名同学有A3种2222223C6C4C2方法.根据分步计数原理可得:C6C4C2xC3,所以x315.因此,分为三A3份,每份两本一共有15种方法点评:本题是分组中的“均匀分组”问题.....第2页共5页mmmCmnCmnmLCm一般地:将mn个元素均匀分成n组(每组m个元素),共有种nAn方
8、法123(3)这是“不均匀分组”问题,一共有C6C5C360种方法.1233(4)在(3)的基础上再进行全排列,所以一共有C6C5C3A3360种方法.(5)可以分为三类情况:222①“2、2、2型”即(1)中的分配情况,有C6C4C290种方法;1233②“1、2、3型”即(4)中的分配情况,有C6C5C3A3360种方法;43③“1、1、4型”,有C6A390种方法,所以,一共有9
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