高中语文必修五苏教版落实应用案：第一单元第4课斑纹含答案.pdf

《高中语文必修五苏教版落实应用案：第一单元第4课斑纹含答案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中语文必修五苏教版落实应用案：第一单元第4课斑纹含答案(时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(2020阅读下面的文字，完成1～3题。严冬一过，池塘里又溢满了春水。在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶。叶片扩张________，几天之内，池塘里不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且()，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。不到半个月，荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘。荷花________。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，________，似乎在睥睨一切。夏夜每当塘荷盛开时，我总是徜徉在塘边。月色皎洁，

2、________，我坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．风驰电掣层出不穷迎风弄姿万籁俱寂B．风驰电掣接踵而至搔首弄姿鸦雀无声C．欣欣向荣层出不穷搔首弄姿鸦雀无声D．欣欣向荣接踵而至迎风弄姿万籁俱寂解析：选A。风驰电掣：像刮风和闪电那样迅速，形容非常迅速。欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。接踵而至：形容来者很多，络绎不绝。搔首弄姿：形容卖弄姿容。含贬义。迎风弄姿：迎着风摆弄姿容。从感情色彩上判断应用“迎风弄姿”。万籁俱寂：周围环境非常安静，一点儿声响都没有。鸦雀

3、无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有，形容非常安静，人们默不作声。[知识卡片]易不合语境的成语的判定成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。第1页共6页下列成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：望其项背—望尘莫及、身临其境—设身处地、耳濡目染—耳闻目睹、舍本逐末—本末倒置、无与伦比—不可同日而语、形影相吊—形影不离、东山再起—死灰复燃、一见如故—一见钟情、不拘一格—无拘无束、乐不思蜀—乐不可支、不以为然—不以为意、不孚众望—不负众

4、望、首当其冲—当务之急、间不容发—亲密无间、刮目相看—绘声绘色、首当其冲—首屈一指、置若罔闻—置之度外。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．原来叶片平卧在水面上B．平卧的叶片原来在水面上C．叶片原来平卧在水面上D．原来平卧在水面上的叶片解析：选D。根据后面的句子“不知道是从哪里聚集来了力量，有一些⋯⋯”可知，括号内句子的主语中心词应是“叶片”，所以应选用“原来平卧在水面上的叶片”。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．夏夜塘荷每当盛开时，我总是徜徉在塘边。B．每当我徜徉在塘边，夏夜塘荷总是盛开。C．每当夏夜塘荷

5、盛开时，我总是徜徉在塘边。D．每当夏夜塘荷盛开，我总是徜徉在塘边时。解析：选C。A项，“每当”调整到“夏夜塘荷”前面，作句首状语。B项，不合逻辑。D项，缺少主语，将“时”移到“盛开”后。[知识卡片]状语位置不当的判定(1)把状语错放在定语的位置。病例：这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。(“广泛”应放在“交换”之前，并删去最后一个“的”。)(2)状语和中心语的位置颠倒。病例：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲，12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。(“首次”不能修饰“南极考察队”，应该充当状语来修饰动词“抵达”。)(3)多层状

6、语语序不当。病例：这期研究班是省教育厅和部分师范院校联合于今年五月底举办的。(“于今年五第2页共6页月底”应放在“联合”之前。)多项状语的一般语序是：①表目的、原因或条件的介宾短语；②表时间、处所的词或短语；③表范围程度的短语；④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。即：为了什么(目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语)。如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。4．下列各句中，表达得体的一句是(3分

7、)()A．大作已读过，构思精巧堪称佳作，个别瑕疵已代为雅正，还请日后多多赐稿。B．尊敬的李老师，我最近要参加自主招生考试，需请假三天，请您务必批准。C．这次班会让我感触很多，班主任的话让我感动，我殷切希望同学们能够进步。D．经理起身对张明说，令郎高考金榜题名，公司员工也十分高兴，恭喜恭喜！解析：选D。A项，雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。此处说自己改别人的稿子，不得体。B项，务必：一定要，用于要求对方一定要满足某项要求。此处用于请假，不得体。C项，殷切：深厚而急切，一般用于长辈对晚辈、上对下。此处说自己对同学们，不得体。D项，令郎：敬辞，称对

8、方的儿子。