高中语文必修五苏教版落实应用案：第三单元第11课渔父含答案.pdf

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1、高中语文必修五苏教版落实应用案：第三单元第11课渔父含答案(时间：45分钟分值：45分)一、基础巩固(23分)1．对下列句中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)()A．举．世皆浊我独清举：全B．何不淈．其泥而扬其波淈：搅浑C．新沐．者必弹冠沐：洗身D．可以濯．吾足濯：洗解析：选C。沐，洗头。2．下列各句中，加点的“之”的用法与意义与例句相同的一项是(3分)()例：葬于江鱼之腹中．A．吾闻之．B．是臣尽节于陛下之．日长C．儿之．成，则可待乎D．填然鼓之．，兵刃既接解析：选B。B项与例句的“之”都是结构助词，的。A项，代词；C项，助词，用在主谓之间

2、，取消句子的独立性；D项，音节助词。3．下列各项中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是(3分)()例：鼓枻而去．A．吾妻死之年所手．植也B．内．无应门五尺之僮C．使人听此凋．朱颜D．乃歌．曰解析：选D。D项与例句都是名词作动词。A项，名词作状语；B项，名词作状语；C项，动词的使动用法。4．下列各句中，句式与例句相同的一项是(3分)()例句：安能以身之察察，受物之汶汶者乎A．不者，若属皆且为所虏B．游于江潭C．缙绅而能不易其志者第1页共5页D．廉颇者，赵之良将也解析：选C。C项与例句都是定语后置句。A项，被动句。B项，状语后置句。D项，判断句。5

3、．下列对文中知识解说有误的一项是(3分)()A．《楚辞》的语句参差，富有变化，常用语气助词“兮”，并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。B．“渔父”是一位远离尘嚣的隐者形象，具有与世推移、随遇而安、明哲保身、知天达命、无拘无束、超然物外的处世态度。C．“三闾大夫”是战国时鲁国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟教育的闲差事。屈原被贬后任此职。D．古代的酒以酒质的厚薄来分，质厚的如“酎”。《礼记·月令》中有“孟夏之月，天子饮酎”。质薄的如“醨”。《渔父》中有“何不其糟而歠其醨”。解析：选C。“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职。6.

4、对应一课一考点下列对《渔父》一文理解不．恰当的一项是(3分)()A．屈原被流放后“颜色憔悴，形容枯槁”，是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。B．“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，反映了屈原对楚国人民的失望和憎恶。C．“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”，用设喻的方法表明自己不与世俗同流合污的高尚节操。D．渔父最后唱着歌而去，表现了隐者与世无争、自得其乐的思想。解析：选B。屈原只是对楚国的统治者失望和憎恶。7．名句默写。(5分)(1)屈原既放，游于江潭，________________，________________，__

5、______________。(2)________________，而能与世推移。(3)________________，可以濯吾缨。(4)________________，而蒙世俗之尘埃乎？答案：(1)行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁(2)圣人不凝滞于物(3)沧浪之水清兮(4)安能以皓皓之白二、阅读提升(22分)阅读下面的文言文，完成8～12题。屈原列传(节选)屈原者，名平，楚之同姓也。为．楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴．于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而．心害其能。怀王使屈原造为．宪令

6、，屈平属．草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其．第2页共5页功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏．屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，．谗人间之，可谓穷矣。信而．见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以．刺世事。明．道德之广崇，治乱之．条贯，

7、靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。8．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()．A．明于治乱，娴．于辞令娴：擅长B．屈平属．草稿未定属：写作C．王怒而疏．屈平疏：疏远D．明．道德之广崇明：光明解析：选D。明，阐明。9．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是(3分)()A．①治乱之．条贯②上官大夫见而欲夺之．B．①争宠而．心害其能②信而．见疑，忠而

8、被谤C．①竭忠尽智以．事其君②中述汤武，以刺世事．D．①为．楚怀王左徒②怀王使屈原造为宪令．解析：选C。均为连词，表目的。A项，助词，的