四上数学总复习教案.pdf

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1、第一课时：课题：复习多位数的认识学习目标：1、知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。2、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。3、情感与目标：培养学生的反思意识和合作精神。学习重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法学习难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数教、学具准备：题卡教学课时：2课时课前预习布置（或导学提纲）：复习多位数的认识单元所学过的知识点。一、复习整理：1、本节课对“多位数的认识”这

2、部分知识进行整理和复习。板书课题：复习多位数的认识。2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习数位顺序表1）什么叫数位、计数单位、数级？2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。4）自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11⋯⋯都是自然数，一个物体也没有

3、，用0表示，0也是自然数。问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？2、多位数的读写法的方法是什么？3、改写和省略的方法是什么？4、如何比较数的大小？三、练习内容1、读出下面各数。4231579、、00、70、9、000、0、000。2、写出下面各数三千零三万三百零三、一千零五十万四千零二十、二十亿零七百六十八、三百一十亿七千零八万三千零四十。3、改写成以万做单位的数。80000、9000000、、0。4、改写成以亿做单位的数。0000、00015、求近似数1）、9528641、799000、380800、8396000（省略万后面的

4、尾数）2）12、8、758（省略亿后面的尾数）6、比较大小1650010○；350020○530020；2509200○2509000；6309607○670630。7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数；2）最小的数；3）一个0都不读的数；4）只读出一个0的数；5）要读出2个0的数；6）约等于3亿的数；7）约等于10亿的数。四、这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业：练习二十一1、2、3板书设计复习多位数的认识每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11⋯⋯都是

5、自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。第二课时：课题：复习乘法和除法学习目标：1、知识与技能：1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。2、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。3、情感与目标：培养学生的反思意识和合作精神。学习重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。学习难点：正确熟练地计算。教、学具准备：题卡教学课时：2课时课前预习布置（或导学提纲）：复习乘法和除法单元所学过的知识点。一、复

6、习整理：1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法和除法。2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习口算直接说结果。22700÷30=、180÷60=、360÷40=、240÷60=、800÷40=、420÷60=、54÷3=、60÷30=、250÷50=、130×5=、2×380=、150×6=、18×3=、23×4=、7×13=、460×2=、7×50=。说一说口算的方法是什么？

7、2、复习估算522÷70≈、710÷92≈、543÷90≈、350÷68≈、455÷70≈、678÷80≈。说一说估算的方法是什么？59×103≈、720×12≈、315×72≈、408×18≈、209×29≈。3、复习积的变化规律，商不变的规律。不计算，直接写出下面的积或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=根据什么算出结果的？4、复习笔算1）948÷38=、2496÷47=、4325÷48=、3276÷84=。2）245×27=、530×48=、509×50=、802×37=。组织学生笔算，说一说笔