(人教新课标)一年级语文下册《5看电视》教案.pdf

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1、课题5、看电视课型精读课文几课时21、认识“会”、“洗”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。学习目标2、有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌重：认识“会”、“洗”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。教学重难点难：有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。教具准备生字卡片第（1）课时1、认识“会”、“洗”等14个生字。学习目标2、有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。教学重难点体会家庭成员的亲情。活动活动方过程式设计教师学意图生一、猜谜揭题、谈话：电视这么有趣，我们都爱引入新课、看，你们谁

2、知道，自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目？1、说自己喜欢看的培养说话能力3、唉，爸爸妈妈爱看这个，奶电视节目。奶爱看那个，我却爱看动画片，2、说父母喜欢看的激发兴趣这可怎么办？别急，我们先去东电视节目。东家看看，他们家是怎么看电视的？出示课题。二、读文思考、1、自由拼读课文，读准字音；感悟体会。2、在课文中把生字划下来，多培养合作学习读几遍；借助拼音自由读短能力教3、数数课文共有几个小节，编文；学上序号；由轻声读，画出生过4、指名读儿歌，字词；程5、认读生字卡片；6、你最爱读哪一段，请站起来读给大家听；培养质疑解疑7、读了课文，你明白了

3、什么？同桌互相读；的能力还有什么不明白的地方？指名读课文；8、齐读课文评价，说说为什么（1）“我”家看电视奇妙在哪要这样读；里？他们不爱看喜欢的电视节展示读；发展语言能力目，是真的不爱看吗？（2）理解最后一小节：每个人小组合作谈体会。心里都装着一个啥秘密呢？推举代表发言三、有感情地朗读课文。在文中找出证明观点的语句。感悟，用“因为⋯⋯所以⋯⋯”造句，联系自己家的情况，用“因为⋯⋯所以⋯⋯”造句。第（2）课时学习目标1、会写“爸”、“全”等6个字。2、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌教学重难点会写“爸”、“全”等6个字。活动活动方过程

4、式设计教师学意图生一、复习独立写字；巩固知识评议，再练写，争取一次比一次有进步。二、识记生字，好记的：指名读短文；指导写字爸：上半部写的扁窄，下半部不开火车读文中生能太大；字。全：“人”要把下面的“王”包教住；齐读要求会写的培养合作学习学关：“天”的第二横写在横中线字；能力过上；组合作分析字型；培养和提高写程完：“”的第二横写在横中线上，字能最后一笔在竖中线上起笔。力难字记忆观察每个字在田字写：注意下边的笔顺，第二笔从格里的位置；竖中线起笔，横中线折出；看老师范写，抓住家：上窄下宽，下边的三撇渐序关键笔画，在田字渐长格里定位；独立写

5、字；评议，再练写，争取一次比一次有进步作业设计1、写字、有感情的朗读课文；2、把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈体会板5、看电视书设因为⋯⋯所以⋯⋯计课后记