一年级语文下册 看电视教案5 人教新课标版.doc

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1、《看电视》学习目标：1.认识14个生字，会写6个字。2.有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的感情。3.初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。重点：认字写字。第一课时课时目标：1.认字写字。2.有感情地朗读课文。教学过程：一、猜谜揭题。二、初读感知。1.学生选择自己喜欢的方式自由读课文。标自然段序号，遇到不认识的字和不理解的地方做个记号。2.小组内互相交流请教，解决疑难。3.全班交流，说说自己学会了什么？谁教会自己什么？小组内有什么问题没有解决。三、自主识字。1.借助拼音自由读。2.积怨试读，纠正字音

2、。3.识记生字交流，说说自己的识记方法。4.检查识字情况：变序开火车读。四、再读课文。1.自由练读。2.个别读，评议。3.全班齐读课文。五、总结1.指导学生看图。这是谁的家？他家都有哪些人？他们在做什么？2.学习第一自然段。（1）指名朗读。（2）以“奇妙”设置悬念：有哪些奇妙的事呢？下节课我们接着学习。第二课时课时目标：体会家庭成员之间的亲情。教学过程：一、朗读感悟。1、读一二节，想想奇妙在哪里？2、读第三节，想想奇妙在哪里？3、读第四节想想奇妙在哪里？4、读第五节，想想每个人的心里都装着什么东

3、西？5、全班齐读第二——五节。小组讨论：用“因为……所以……”造句。然后全班交流。2二、游戏活动，巩固生字。1.摘果子，看看谁的果子多。2.四人小组开展词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。三、写字指导。1.学生读“我会写”的字后，读识字方法及自己的发现。2.老师范写难字，学生观察。3.学生练写，老师巡视。4.评议，再练写，鼓励学生一次比一次有进步。四、实践活动把课文朗读给爸爸妈妈听，让家里人谈谈他们的感受。2