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时间:2020-06-19
《一年级语文下册 看电视教案5 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《看电视》学习目标:1.认识14个生字,会写6个字。2.有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的感情。3.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。重点:认字写字。第一课时课时目标:1.认字写字。2.有感情地朗读课文。教学过程:一、猜谜揭题。二、初读感知。1.学生选择自己喜欢的方式自由读课文。标自然段序号,遇到不认识的字和不理解的地方做个记号。2.小组内互相交流请教,解决疑难。3.全班交流,说说自己学会了什么?谁教会自己什么?小组内有什么问题没有解决。三、自主识字。1.借助拼音自由读。2.积怨试读,纠正字音
2、。3.识记生字交流,说说自己的识记方法。4.检查识字情况:变序开火车读。四、再读课文。1.自由练读。2.个别读,评议。3.全班齐读课文。五、总结1.指导学生看图。这是谁的家?他家都有哪些人?他们在做什么?2.学习第一自然段。(1)指名朗读。(2)以“奇妙”设置悬念:有哪些奇妙的事呢?下节课我们接着学习。第二课时课时目标:体会家庭成员之间的亲情。教学过程:一、朗读感悟。1、读一二节,想想奇妙在哪里?2、读第三节,想想奇妙在哪里?3、读第四节想想奇妙在哪里?4、读第五节,想想每个人的心里都装着什么东
3、西?5、全班齐读第二——五节。小组讨论:用“因为……所以……”造句。然后全班交流。2二、游戏活动,巩固生字。1.摘果子,看看谁的果子多。2.四人小组开展词语接龙比赛,看哪组接的词语最长。三、写字指导。1.学生读“我会写”的字后,读识字方法及自己的发现。2.老师范写难字,学生观察。3.学生练写,老师巡视。4.评议,再练写,鼓励学生一次比一次有进步。四、实践活动把课文朗读给爸爸妈妈听,让家里人谈谈他们的感受。2
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