2015春二年级语文下册《古诗诵读小儿垂钓》导学案沪教版.pdf

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1、学习古诗诵读小儿垂钓课时第1课时内容1、认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。学2、朗读古诗，熟读成诵。习3、通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。目标学习重点：朗读古诗，熟读成诵。重难点难点：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。学习预习内容：认识生字，熟读古诗。准备学习工具：字卡，ppt课件。导学内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳流程1、今天哪，老师想带你们一起去渔光村看一看。2、教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的小河，激趣小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的立向小鱼可多了．它们快活地游来游去。几条小鱼高兴

2、地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢!预时：分一，自主学习。读准字音1初读古诗，圈出不认识的生字拼读。读通诗句2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下吧！垂蓬侧莓苔3、借助资料理解词语意思：稚子垂纶莓借问蓬头自探立学预时：分1小组合作：二、合作探究①小组内交1、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。流自学成2、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？果，注意找自探出学习中的立学错误，帮助纠正、学会。预时：准备小组展分示学习成果，人人参与。展示：展示1、读古诗。立性2、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。3、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？预时：分你想做哪道题呢?请选择自己

3、喜欢的一项完成。(1)训：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。(2)编：把诗歌编成小故事，讲给好朋友听。(3)演：根据诗句内容同学合作表演。训练二、背诵古诗、默写古诗。立能预时：分评馈立思预时：1分2