一年级上册数学教案-第三单元第八节小鸡吃食∣北师大版(2014秋).pdf

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1、北师版数学一年级上册第三单元第八节小鸡吃食教学设计课题小鸡吃食单元三学科数学年级一年级情感态度和价让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣，增强学习的自信心，养值观目标[来源:学§科§网]成良好的倾听习惯，培养学生的口头表达能力。[来源:Zxxk.Com]学习学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展有条理地思考问目标[来能力目标题的能力和解决简单实际问题的能力。源:学科网ZXXK][来源:学#科知识目标1、能根据情境图，提取出数学信息，并能根据数学信息，列出不同的加减#网Z#X#X#K]法算式，并能正

2、确计算10的加减法。2、进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。重点通过摆一摆、拨一拨等活动，掌握10的加减法的计算方法。难点整理10的加减法，体会加减法的互逆关系学法讨论法，故事法教法谈话法、讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，请看老师的画片上有什么动物？你能根看图片小组通过让学生讲据这个画面讲一个数学故事吗？讲故事故事，激发学生谁能把你的故事分享给大家听？个人分享故的热情。（午饭时间到了，鸡妈妈给鸡宝宝们准备了丰盛事给全班同学的午餐，有9只鸡宝宝从一边飞来，另一

3、边又飞来了1只鸡宝宝。）你们的故事讲的真好，谁能根据故事提出一个看图思考提数学问题呢？出问题讲授新课1、10的加法计算把有关数学信一共有多少个鸡宝宝？回答自己的息的图片，编成你想怎样解答？9只再加上1只就是10只，用加解决方案数学故事，贯穿法计算，9+1=10于整个教学之通过前面的学习，同学们很快就找到了最简单的中，增加了数学方法，你们真棒！的趣味性，使学2、10的加减计算生增加了学习的鸡妈妈在粉色的盘子里加了蜜糖，有8只鸡宝宝积极性。闻到蜜糖都香喷喷的吃起来，可是有两只鸡宝宝不喜欢吃蜜糖，它们就到蓝色的没有加蜜

4、糖的盘子里去吃，。小组讨论，故事中的数学信息你能用算式来表示吗？你能列出算式并回写出几道算式？（8+2=10，2+8=10，10-2=8，答问题。10-8=2）大家根据数学故事写出了4道算式，这4道算式你是根据哪一个数的合成来写的呢？8和2合成如果我用圆表示小鸡，应该一边画8只，另一边10。画2只。（边讲解边动画演示）你能用我们的手指来表示上面的故事吗？操作演示（动画演示，手指演示）3、10的合成动画拨算珠，关于10的合成你还知道哪些？我们一起来波演示10的合成，一波看一看。生动的动画，使我拨算珠，你说合成可以吗

5、？与老师互动学习变得丰富多（教师动画演示拨算珠，伴随着学生回答合成，说10的合成。彩。动画出示合成答案。）10可以分成10和0，10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10可以分成5和5，10可以分成6和4，10可以分成7和3，10可以分成8和2，10可以分成9和，.10可以分成10和0.4、手指操（10的合成）学生的动手做（边讲解，边动画出示手指操）伴随动画，手指操，演示1010可以分成1和9做手指操的合成，使每个10可以分成2和8，学生都积极的参10可以分成3和7，与到

6、教学中，体10可以分成4和6，会到学习的有趣性。巩固提升10的加减法你学会了吗？我们一起看一下下面复习巩固10的习题吧！的合成.1、看图写算式看图回答问（伴随学生回答动画出示答案）题2、开火车（伴随学生回答动画出示答案）3、填上正确的得数（伴随学生回答动画出示答案）4、同桌做游戏同桌互动做同桌一起做合成10的游戏，例如：我出1，你出合成10的游9。戏。课堂小结这节课你有什么收获？自由发言通过发言增加我学会了关于10的加减法。学习的积极性.板书小鸡吃食本书概括了本1、9+1=10节课所学的所有2、8+2=102+8

7、=1010-2=810-8=2内容，突出了重3、点.