一年级上册英语教案-Unit7《Myfamily》沪教版.pdf

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1、教学目标：1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,me2.能听懂、会读、会说句型Thisis⋯3.能初步学会运用本课所学的词汇和句型向他人介绍自己的家庭成员4.通过本课学习，情感教育渗透下能够激发学生们对“家”有更深刻的感悟，学会爱父母，孝敬长辈。重点难点：1.family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等词的读音2.能学会运用本课所学的词汇和句型向他

2、人介绍自己的家庭成员教学准备：单词卡片，PPT教学过程：Step1Warming-up&review1.Greetings2.FreetalkT：Hi/Hello，⋯Goodmorning.S：Hi/Hello,⋯Goodmorning.T：Areyou⋯？S:Yes,Iam./No,I’mnot.3.Greetingtotheteachers.1.走到一位老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己Hi/Hello.Goodmorning.I’m⋯2.能否向老师们介绍你周围的同学Thisis⋯He’s

3、/She’s⋯（myfriend）。3.Quickresponse（快速反应，说出看到的字母）Step2Presentation&practice1.Enjoyasong.《familysong》2.Teachthewordsoffamilymembers（PPT呈现，通过《家有儿女》的全家福和自己的照片讲单词）father，mother，brother，sister，grandpa，grandma（反复操练，并板书好familytree）3.Magicear（机动）看老师的嘴型，说出单词。4.M

4、yfamilyphotoT：Thisismyfamilyphoto.Thisismyfather.Thisismymother.Thisisme.（请学生拿出自己的familyphoto，并在小组内与同学分享，请三位同学汇报）5.Watchthecartoonofstorytime（Mike’sletter用迈克的信引出）6.Readafterthetape.（跟读课文，模仿语音语调）Step3Consolidation1.ReporttimeI’mMike.（先示范，戴上Mike的头饰，根据课文

5、挂图来演一演）2.Retellthestory（ppt呈现完型填空，学生一起说）3.Watch&think（看一看，再思考思考，公益广告family，目的在于让学生学会去理解父母，学会感恩，并能够联想到自身实际，懂得family的内涵在于爱，father，mother，Iloveyou.）Step4Homework1.IntroduceyourfamilytomoreclassmatesinEnglish.用英语向更多同学介绍自己的家人2.Trytodosomethingforyourparent

6、s/grandparents.