一年级上册英语教案-Unit7《Myfamily》沪教版.docx

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1、教学目：1.能听懂、会、会family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,me2.能听懂、会、会句型Thisis⋯3.能初步学会运用本所学的和句型向他人介自己的家庭成4.通本学，情感教育渗透下能激学生“家”有更深刻的感悟，学会父母，孝敬。重点点：1.family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等的音2.能学会运用本所学的和句型向他人介自己的家庭成教学准：卡片，PPT教学程：Step1Warming-up&review1.Greetin

2、gs2.FreetalkT：Hi/Hello，⋯Goodmorning.S：Hi/Hello,⋯Goodmorning.T：Areyou⋯？S:Yes,Iam./No,I’mnot.3.Greetingtotheteachers.1.走到一位老前，向他/她打个招呼，介一下自己Hi/Hello.Goodmorning.I’m⋯2.能否向老介你周的同学Thisis⋯He’s/She’s⋯（myfriend）。3.Quickresponse（快速反，出看到的字母）Step2Presentation&practice1.Enjoyasong.《famil

3、ysong》2.Teachthewordsoffamilymembers（PPT呈现，通过《家有儿女》的全家福和自己的照片讲单词）father，mother，brother，sister，grandpa，grandma（反复操练，并板书好familytree）3.Magicear（机动）看老师的嘴型，说出单词。4.MyfamilyphotoT：Thisismyfamilyphoto.Thisismyfather.Thisismymother.Thisisme.（请学生拿出自己的familyphoto，并在小组内与同学分享，请三位同学汇报）5.Wa

4、tchthecartoonofstorytime（Mike’sletter用迈克的信引出）6.Readafterthetape.（跟读课文，模仿语音语调）Step3Consolidation1.ReporttimeI’mMike.（先示范，戴上Mike的头饰，根据课文挂图来演一演）2.Retellthestory（ppt呈现完型填空，学生一起说）3.Watch&think（看一看，再思考思考，公益广告family，目的在于让学生学会去理解父母，学会感恩，并能够联想到自身实际，懂得family的内涵在于爱，father，mother，Iloveyo

5、u.）Step4Homework1.IntroduceyourfamilytomoreclassmatesinEnglish.用英语向更多同学介绍自己的家人2.Trytodosomethingforyourparents/grandparents.