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《三年级下英语教案-Unit5Food2joinin剑桥英语.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、（三）年级（下）册（英语）学科集体备课个案主备人朝阳镇备课时间主备人所在单位中心校授课教师复备时间授课教师[来源学#科#网Z#X#X#K]城西小学所在单位集备课题Unit5课型新授课课时分配1上课时间项目内容教[来1）熟练掌握早餐单词：cornflakes,toast,jam,tea,juice,rolls,ham.知识源:Z,xx,k.Com]能力2）熟用词汇，进行交流，表达自己的喜好；并能礼貌的询问他人，从中了解各地饮食文化特点。[来源学。科。网Z。X。X。K]学过程Listening,sayingreadingwriting方法目情感[来源学科网]
2、[来态度1）礼貌待人。2）了解中西方饮食差异。源学科网ZXXK]价值观标Words:cornflakes,toast,jam,tea,juice,rolls,ham.教学重点Sentences:-What’sforbreakfast?Ilove⋯Yummy,yummy.Thepronunciationofthewords教学难点教学、教具（课件）CAI,卡片，食物等。准备教学流程教师活动预设学生活动Ⅰ.Warmingup:Reviewthefoodwords.Readandsay.教Ⅱ.Presentation:1.让学生先看看书中的彩图，猜猜讲了一个什
3、么样的故事？学2.和学生讨论中国与英国早餐的差异。Lookatthepicturesandguess3.Listenthechant.接着教师边模仿第一幅图表演边说What’sforbreakfast?I’环mhungry!让学生在理解的基础上模仿，Discussthedifferencesaboutthebreakfast学说。由I’mhungry引出所要新授的单betweenChinaandEnglandingroups.词，课件出示，教读。节4.当学生能掌握八个单词后，教师可按照chant中的顺序将单词两个一组让学Learnthenewwordsa
4、ndsentences.生快速练习，如：milkandcornflakes,toastandjam⋯5.Listenandchantseveraltimes,learntosay.6.当学生能说唱chant后，教师根据chant中的词句编出相应的动作，边说边做，如：喝牛奶的动作，给面包涂果酱的动作等，帮助学生记忆。Ⅲ.Practice：Chanttogether.1.出示食物卡片，复习所学新单词。2.AsktheSstosaythechantanddotheactions.Ⅳ.Consolidation:CAIshowmoreExx.Ⅴ.Sum-upHo
5、meworkListenandsaymore.Sayanddo.Readandpoint.Saythechantanddotheactions.DoExx.BreakfastWhat’sforbreakfast?板cornflakes,toast,jam,书设Ilove⋯tea,juice,rolls,ham计孩子们对图片很感兴趣,课前我让孩子们做了相关的图片,学生很快在游戏中认识图片,课记忆图片,既引起孩子们学习的兴趣,又渗透了中西方饮食文化差异。学生在增长知识的后同时获得了方法的积累与思想的渗透。用语能力反思
