圆柱--圆锥---圆台--球ppt课件.ppt

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1、课本、导学案、典题本、双色笔激情、斗志！！！课前准备圆柱、圆锥、圆台、球高效学习积极参与、快乐学习导学案完成情况反馈：优秀个人：存在的问题：情境引入：这是我们生活中经常见到的物体，你能说出它们分别是什么几何体吗？学习目标1.理解圆柱、圆锥、圆台和球的特征性质；能够对旋转体的各量进行计算。2.在合作交流中探究旋转体的特征性质应用的规律方法。3.激情投入，体验旋转体中线面关系，感受几何体对称美。合作探究内容：1.圆柱、圆锥、圆台、球分别是怎样旋转生成的？2.试着总结出圆柱圆锥圆台三者之间的共有特征和各自的特有性质，并说明三者之间的关

2、系。3.球与平面共有几种位置关系？试从平面和球的交点个数进行说明。4.球中，R，r，d三者之间的关系如何？要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。展示要求展示安排展示要求展示点评安排圆柱可以看作以矩形的一边所在的直线为旋转轴，将矩形旋转一周而形成的曲面所围成的几何体AA′OO′圆锥可以看作以直角三角形的一直角边所在的直线为旋转轴，将直角三角形旋转一周而形成的曲面所围成的几何体顶点B轴侧面母线SO圆台可以看作以直角梯形的

3、垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴，将直角梯形旋转一周而形成的曲面所围成的几何体母线底面AOA’O’轴底面圆柱oo'oo'o'soo'o表示方法:圆锥so'圆台oo'球o轴A1ABB1O1O用过轴的平面截圆柱得到一个矩形从圆柱变为圆台OO′以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆旋转一周形成曲面所围成的的几何体叫做球体，简称球．O半径球心总结升华2.数学思想方法：分类的思想1.知识方面：（1）圆柱圆锥圆台的形成过程和特征性质（2）球的形成过程和球的特征【课堂小结】课堂评价学科班长：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人课后完成训练学案

4、并整理巩固thanks