五年级下册语文教案-19.寓言二则北京版.pdf

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1、总第1页月日（星期）课题[来源:学_科_网][来源:学§科§课型[来源:授课时间[来源:学§科§网]19.寓言二则读讲网Z§X§X§K]学科网ZXXK]第1课时（共1课时）教1．认读五个字。学2．默读课文，借助注释理解课文内容。目3．懂得如果完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误；知标道哙参是有爱心的人。教学重点借助注释理解课文内容。，教学难点借助注释理解课文内容。，主要教法启发谈话教具课件学法指导结合注释和字典理解文言文寓言二则板人有亡鈇者遇事冷静不能凭自己的主观捏测。书玄鹤献珠善待动物有善心设计教学后记教学内容及教师活动学生活动一、谈话引入。【5】明确：寓言

2、的特点1.鲜明的教育性1.什么是寓言？你知道那些寓言？寓言有什么特点？2.强烈的讽刺性2.今天我们要学习两则寓言，学习寓言要学会什么？3.故事情节的虚构性首先要理解寓言的意思，然后从寓言中明白做人的道理。4.语言精炼，极富表现力教过渡：那么我们首先要读通寓言，读懂寓言。5.一般篇幅短小，结构二、检查预习，读通课文。【10】紧凑。1.自己对照生字表，查字典，把课文读正确。意思：有所隐含的语学2.指名读课文，纠正字音。在学生读书的过程中引导学生言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒把下面的字音读正确。的性质，用假托的故事亡鈇俄而玄鹤哙参疮或拟人手法说明某个过3.俩人一组练习读课

3、文，重点仍然是订正字音。道理或教训。“寓”有“道理”的意思。将深刻的4.指生进行朗读课文。道理揭示。程5.指导学生自己看注释、查字典理解课文内容。︵三、理解两则寓言。【20】含汇报自学成果。时间1.提出不懂的问题。引导学生依据字典分2.《人有亡鈇者》讲了什么故事？和注释，用自己的配这个人丢了斧子他怀疑是邻居的儿子偷了斧子，看邻人的话说说文言文的意︶思。儿子什么都像偷斧子的人，等他找到了斧子，看邻人的儿子什么就不像偷斧子的人了？这是为什么呢？3、检测。1）写出带点词语的意思，能写出句子意思的写出句子的意思。人有亡鈇者（）．____________________________

4、____意其邻之子（）．_______________________________教学内容及教师活动学生活动视其行步，窃鈇也（）．通过练习，检测学生_______________________________的自学成果。动作态度无为而不窃鈇也（）．．．．．．．．__________________________________动作态度无似窃鈇也（）教．．__________________________________2）选择正确的答案，在括号里达“∨”学这则寓言告诉我们：①丢了东西不要乱猜疑人。（）②丢斧子的人没有认真找，就怀疑邻居的孩子。（）过③没有根据地疑神疑

5、鬼，凭主观臆断看问题，会产生错觉，冤枉好人。（）4.生活中你经历过这样类似的事吗？从而你以后应该怎样结合生活实际明确课程文说明的道理。︵做?含5.《玄鹤献珠》讲了几件事？从而你知道了哙参是个怎样时引导学生用自己的话间的人？讲讲文言文的意思。分6.文章的题目中写玄鹤献珠，为什么还要写哙参养母至配︶孝？初步明确语言说明的四、你从两则寓言中明白了什么道理？【3】道理。引导学生从不同的角度谈，只要学生的理解有道理就可以。五、练习背诵课文。【2】1.引导学生按层次背诵，《人有亡鈇者》按照丢斧子和找到引导学生进行背诵。斧子这两方面背诵。2．《玄鹤献珠》按照起因、经过、结果背诵。六、作业：

6、熟读并背诵课文。