五年级语文下册 寓言二则 3教案 北京版

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1、寓言二则教学目标1．认读5个字。2．默读课文，借助注释理解课文内容。（重难点）3.懂得完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误；知道哙参是有爱心的人。学习者特征分析学生接触的文言文较少，学生在自学时会觉得课文很难理解。大部分学生自学后基本上理解寓言故事的内容，对字义不能准确掌握。 教学策略的选择与设计在学生自学的基础上，全班交流讨论让学生理解完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误，遇事要从实际出发，多做调查研究；为人要慈悲向善，尽自己的努力善待他人，善待动物。学习资源北京版实验教材语文第

2、十册课本；教学过程第一课时一、板书课题，解题：有一个人丢了一把斧子。1．简单介绍古代文章的标题特点：经常用文中的首句作为标题。2．认读本课生字，理解字义。3．形近字组词：我（）玄（）疮（）饿（）眩（）苍（）俄（）炫（）创（）二、布置读书1．学生读熟课文2．借助注释理解课文内容，尝试着用现代汉语说说意思。3．组织集体交流：说说课文内容，教师评定。三、讨论：1．这则寓言告诉我们什么道理？板书：（我们判断事情完全凭自己的主观点想法看问题，往往会产生错觉，出现错误。）2．联系实际谈一谈，你自己是否犯过同样的错误？四、指导

3、朗读课文，要求读出文言文的“文气”。重点指导学生正确地使用停顿和重音、长音。1．指名读，范读。2．评价。五、组织表演课本剧：用课本剧的形式再现这个故事，以小组为单位表演。六、总结，布置作业：背诵这则寓言。第二课时学习第二篇文章一、想一想第一篇文章的学习方法学习生字2理解字义3初步理解文章内容4读熟文章5在理解文章内容6理解含义二、根据学习方法自学三、组织集体交流：说说课文内容四、讨论：1．这则寓言告诉我们什么道理？板书：慈悲向善好人就有好梦指导朗读课文1指名读，范读。2评价。五、组织表演课本剧：用课本剧的形式再现

4、这个故事，以小组为单位表演。六、想象训练：你能描绘一下玄鹤献珠时的感人情景么？提示：抓住人物、玄鹤的神态和动作来描绘。七、总结，布置作业：把玄鹤献珠时的感人情景写出来。板书寓言二则《人有亡斧者》完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误。《玄鹤献珠》慈悲向善好人就有好梦