人教版五年级上册数学教案总复习观察物体和多边开面积1教学设计.pdf

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1、人教五年级上册《总复习》教案课题《总复习》第二课时课题：观察物体和多边形的面积。1、能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。教学2、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能目标灵活运用公式解决问题。3、能运用公式解决生活中的实际问题。4、会计算组合图形的面积。学情分析学生已经学习了（学生对观察不同的角度观察物体，并画出平面图。教学内容三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运的熟悉把用公式解决问题。能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组握情况）合图形的面积。教学重重点：三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能点、难点灵活运用公式解决问题。能运用公

2、式解决生活中的实际问题。会分析计算组合图形的面积。难点：能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组合图形的面积。教学手段1、多媒体课件、三角板、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形运用及分厚纸片、剪刀析（教具的利用卫星资源课件可以把平行四边形的面积公式推导演示出准备及使来，帮助教学。利用实物教学可以让学生实际操作中理解和推导用的意义）平行四边形公式。教学方法演示、讨论、观察运用及分析第1页共3页一．创设情境，引入课题导入学好小数的乘除法非常重要设计一、基础再现：S=abS=ahS=ah÷2S=（a+b）h÷2重二、基本练习点1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，教新课（）变小。

3、学教学2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯环设计形的（）。节3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它设等底等高的平行四边形的面积是（）计4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？三、作业一、基础再现：重师生点互动S=abS=ahS=ah÷2S=教设计（a+b）h÷2学环二、基本练习节学生1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，设活动（）变小。计设计2.两个一样的梯

4、形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）。3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是第2页共3页12厘米，平行四边形的高是（）5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？1.总复习第6、7、8题。随堂练习设计课外作设P124第7、8、9、10、11题计与布置板书设计教后反思第3页共3页