六年级上语文一课一练-知识改变命运教科版.pdf

《六年级上语文一课一练-知识改变命运教科版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年教科版语文六年级上册3.1知识改变命运练习卷1．读拼音写词语2．多音字注音并组词3．辨字组词4．把下面每题中上下的字组成词语，写在括号内。销消梢稍哨灭微毁兵树（）墓暮慕幕夜爱地春（）5．选词填空困扰干扰（1）人类渴望更长寿，更健康，但又被许多的疾病（）。（2）街上的汽车喇叭长鸣，小朋友的学习受到（）。认识领略领悟（3）如果不是他们的付出，我可能就没有机会（）这个广阔的世界，更没有机会（）科学的美好与神奇。（4）我说的那些话，他好像还未（）过来。意义意思（5）生命科学对于农业的（）十分巨大。（6）我明白了这句话更深一层的（）。6．根据左边意思和右边的词

2、语连线。（1）用自己的行动做出榜样。A幸灾乐祸（2）对他人被灾祸感到高兴。B入不敷出（3）收入不够开支。C马不停蹄（4）比喻一刻也不停留，一直前进。D息息相连（5）呼吸相关连，比喻关系密切。E以身作则7．按要求完成下面句子。（1）我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）8．课文内容我了解（1）本文通过科学家对自己成长过程的介绍，使我们懂得了知识改变（），教育改变（）的道理。我们要学习科学家对科学事业那种（）、（）、（）的精神，将

3、来像他那样用所学为（）服务，改变（）的生活。（2）作者到（）后真正意识到知识有价。（3）我出生在福建海边一个渔村。因为家里孩子多，父母挣的工分抵不上一家人的吃穿用，经常入不敷出。“入不敷出：的意思是（），说明家里的（）很艰难。（4）写一句关于学习的名言。9．阅读短文分析。竺可桢的故事竺可桢从青少年时代起，就确立了“以科学救国”的志向。留学回国后，他看到中国没有自己的气象站，气象预报和资料竟由各列强控制，便著文疾呼：“夫制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。”在抗战爆发前的十余年间，他靠着水滴石穿的韧劲，不辞辛劳在全国各地建立了40多个气象站和

4、100多个雨量观测站，初步奠定了中国自己的气象观测网。在科学研究中，竺可桢一丝不苟，喜欢事事躬亲。抗战期间，浙江大学几次迁移。虽条件极其艰苦，每到一地竺可桢总不忘搜集资料，开展科研。学生们都知道，竺校长随身总带着四件宝：照相机、高度表、气温表和罗盘。他71岁时，还参加了南水北调考察队，登上海拔4000多米的阿坝高原，下到险峻的雅砻江峡谷。他严谨的学风，深受广大学者推崇。竺可桢自幼秉性温和，做事勤勤恳恳，有一种常人难以想象的毅力和韧劲。他年轻时即掌握了英、法、德三种外语。解放后，年过六十的竺可桢根据工作需要又开始学习俄语，一直坚持到70岁，终于能阅读俄文资料。从

5、1917年在哈佛大学读书时开始，竺可桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录了气象研究的各种资料。由于战乱，只保存1936年到1974年2月6日的日记，共计38年37天，其间竟然一天未断！这些日记页页蝇头小楷，一丝不苟，共计800多万字，令人叹为观止。直到他去世前一天，还用颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。（1）竺可桢从青少年时代起，就确立了（）的志向。（2）在抗战前，竺可桢在全国各地建立了（）多个气象站和（）100多个雨量观测站，初步奠定了中国自己的气象观测网。（3）竺可桢掌握（）种外语。（4）在文中画出表示竺可桢刻苦精神的词语。10．畅所欲言：结

6、合生活实际，说一说知识的力量试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．抵抗辍学螃蟹厦门聘请教授花瓣破译【解析】2．【解析】3．【解析】4．销毁消灭树梢稍微哨兵墓地暮春爱慕夜幕【解析】5．（1）困扰（2）干扰（3）认识领略（4）领悟（5）意义（6）意思【解析】6．（1）E（2）A（3）B（4）C（5）D【解析】7．（1）去掉“一职”（2）生命科学对于农业的意义十分巨大。（3）难道我没被其他孩子“选”成了班长吗？（4）人类真是被很多疾病困扰啊！【解析】8．（1）命运命运坚韧勤奋执着人类人类（2）美国（3）收入不够开支生活状况

7、【解析】9．（1）以科学救国（2）40100（3）四【解析】10．【解析】答案第1页，总1页