六年级上语文一课一练-奴隶英雄教科版.pdf

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1、2015年教科版语文六年级上册快乐读书屋（五）奴隶英雄练习卷1．给下列词语注音2．辨字组词。已（）腐（）销（）己（）掳（）霄（）乙（）虏（）宵（）3．多音字注音并组词4．按要求完成下列句子。（1）（）自由战死沙场，（）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）（3）（）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（）摆动得特别厉害。（填关联词）（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）5．课文内容我了解（1）奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。从奴隶的谈话

2、中就可以看出他们没有人身自由，（）（）（），等等。（2）本课是独幕剧，是按事情（）顺序写的。开始——（）——结果。通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（）而战的英雄气概。（3）写出几位为自由而战的英雄故事的名称。6．阅读短文，回答问题“他们拿我们不当人，（咬着牙，狠狠地说）我们天生是做奴隶的吗？不！是罗马人把我们抓来做奴隶的！我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们，一齐来反抗！弟兄们！动手！（杀开一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！”（1）短文在描写斯巴达克与奴隶谈话说到“拿我们不当人”

3、时的神态是（）的。从他的语言、神态可以看出他的内心充满了对奴隶主的（），对自己所处的奴隶地位强烈不满。（2）斯巴达克呼唤着人们觉醒：试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．雄(xióng)壮(zhuàng)激(jī)烈(liè)锁(suǒ)链(liàn)奴(nú)隶(lì)俘(fú)虏(lǔ)【解析】2．【解析】3．【解析】4．（1）宁愿⋯⋯也不⋯⋯（2）锁着的铁门被一个奴隶用斧子砍开。（3）因为⋯⋯所以（4）老虎的吼声震动了山冈。【解析】5．（1）（“用铁链锁着”），（“用鞭子打着，逼着赶着”做工；

4、吃不饱；生命没保障，）（被“打死了十来个，饿死了十来个”）（2）发展高潮自由（3）陈胜吴广起义黄巢起义【解析】6．（1）咬着牙，狠狠地说仇恨（2）我们是人，不是天生就是做奴隶的，所以不应屈从于命运，不该忍受这非人的折磨，应该团结起来，为自由而战，为作为人的权利而战。【解析】答案第1页，总1页