六年级下信息技术教学设计-松鼠的家吉教版.pdf

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1、教学设计表计划章节名称第二单元可爱的松鼠第三课松鼠的家1课时学时本课是让学生在了解松鼠安家环境的基础上掌握如何在学习内容分析幻灯片中绘制图形。学习者是小学六年级的学生，对画图的方法已经掌握，完成教学习者分析学任务不会很困难。课程标准：1、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。2、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。教学目标知识与技能：熟练掌握在幻灯片中绘制图形。过程与方法：教师简单介绍如何画图，让学

2、生根据自己所了解的情况进行画图情感、态度与价值观：让学生体验交流、协作的作用教学重点及解决重点：幻灯片内画图措施解决措施：互相交流教学难点及解决难点：在幻灯片中把图画好措施解决措施：让学生互相学习交流教学设计思路在教师的指导下、小组合作、个人操作完成新知的学习。依据的理论建构主义理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果幻灯片中如熟悉掌握绘演示、讲解教师演示好何绘制图形图方法教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图同学们，你们知道松鼠的家在哪里，是什

3、么样的吗?有一只小松鼠离开爸爸妈设置情激发学生回答老师一导入新课妈，想独立生活，2分钟境，导入的学习兴的可还没有搭好自新课趣己的家，今天我们在幻灯片里帮它做一个家好吗？1、在幻灯片中绘制松鼠建设家的图形提高学生讲解、演观察、操2、使用“填充颜的观察、二、教授新课20分钟示、巡视作、提出色”工具给图形发现问题指导问题配色3、继续制作的能力“松鼠的家”页面。1、正确评1、展示作提高学生价学生的品2、互学生展示自己的的欣赏能三、作品展示15分钟作品2、对相评价3、作品力和评价不足之处修改自己能力加以指导

4、的作品提高学生教师总结学生谈谈四、小结总结本课内容3分钟的总结归所学内容本课收获纳能力教通过本课学习学生知道了松鼠的安家环境，掌握了在幻灯片内绘制图形学的方法，提高了学生的观察能力、操作能力、欣赏能力和小组合作能力反创作的作品质量较高，使学生体会到了成功的喜悦，增强了学生继续学思习信息技术的兴趣。