六年级下册英语复习教案-Unit1人教PEP.pdf

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1、SnowWhiteandSevenLittleMenTeachingaims:1.语言知识:(1)能够听、说、读、写常用形容词及其比较级形式。(2)能结合本单元的主要句型Howtall/old/heavy/long/big⋯?灵活运用单词。2.语言技能:(1)能在实际情景中正确使用本单元的词句,发挥词句在实际交流中的作用。(2)积极开动脑筋,学会发现知识的规律,对已学知识进行总结、归类。(3)加强合作式学习,共同完成学习任务。3.情感态度:帮助学生学会合理评价自我和他人。Teachingdifficulties:各句型中人称的变化;形容词与形容词比较级的正确运用。Te

2、achingprocedures:Warm-up1、Freetalk(friends/hobby--strories)2、SnowWhiteandLittlemanJack整体呈现:adjectiveandcomparative3、PPT呈现SevenLittleMen卡通图片,让学生看图认识故事中的人物。(likeplaying/havingamatch)Presentationandpractice(PPT呈现各个任务)Task1Whoisfaster,youorme?(PPT:快闪游戏)和小矮人比一比,小矮人说形容词,同学们说形容词的比较级,看谁说得又快又好。T

3、ask2Groupthewordsandfindouttherules(归类,找规律)a)请同学们观察-er形容词,并思考:我们是怎么样给这些单词加上er的?有什么规律?请部分同学说出规律。1.一般情况下在词尾直接加______。(taller)[来源:学+科+网Z+X+X+K]2.重读闭音节词只有一个辅音字母结尾时,应先____________再加_____。(bigger)3.以“辅音字母+y”结尾的,先改____为____,再加_____。(heavier)b)请同学们运用规律,给形容词加上-er。(以e结尾的形容词直接加____。(nicer)Task3Doy

4、ouknowme?七个小矮人都很想把自己的年龄、身高、体重告诉同学们。a)Icanlisten.(听听看,完成表格。)分项(age/height/weight)完成:Howoldis⋯?Howtallis?Howheavyis⋯⋯?nameageheightweightPeter4520kgBen90cmNick4322kgBob88cmBill5020kgTommy86cmJack5523kgb)Icansay.(对比说说小矮人们的情况。)[来源:学*科*网Z*X*X*K]nameageheightweight[来源:Zxxk.Com]Peter4592cm20kg

5、Ben4490cm18kgNick4395cm22kgBob4288cm21kgBill5085cm17kgTommy6086cm19kgJack5593cm23kgTask4Askandanswer(将同学们分成A/B组,合作完成SnowWhite信息。)1、A组根据小矮人们想要知道的信息,为他们写好问题,准备向B组提问。?HernameisSnowWhite.?Sheis18yearsold.⋯⋯2、B组认真阅读一篇介绍“SnowWhite的短文,“填好表格,准备回答A组的问题。nameageheightweighthairfeethobby[来源:学[来源:学科

6、网&科&网]ZXXK]附短文:SnowWhiteSnowWhiteisaprettygirl.She’seighteenyearsold.Shehasbigeyesandlonghair.Herhairisabout20cm.Shetallandthin.She’s’s162cmtall.She’sonly45kg.Herlegsarelong.They’re82cmlong.Herfeetaresmall.Shewearssize35.ShelikessinginganddancingShe’sakindandhappygirl.Task5Readandchoose

7、.(选词填空)(小矮人们的整体自述,与白雪作对比,突出白雪的“好”)Wehaveanewfriendnow.SheisSnowWhite.She’verysbeautiful.Shehaslonghair.Herhairisabout20cm.She’eighteensyearsold.Sheisyoungerthanus.She’s162cmtall.She’onlys45kg.She’tallersandthinnerthanus.Hereyesaremuchbiggerthanoureyes.Herlegsarelongerthanours,t

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