北京版三年级下册语文教案语文实践活动七教学设计.pdf

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1、语文实践活动七总第_______页综合授课时间___月___日(星期____)课题语文实践活动7课型训练第课时(共课时)通过形近字、同音字的区别、比较，提高学生准确使用汉字的能力。教多音字组词练习，巩固已经学过的多音字和相应的词语。阅读谚语，学扩大学生的语言和文化积累。练习部首查字法查字典。阅读成语故事，目增加学生的阅读量，扩大语言和文化积累。口语交际练习，进行口语标表达能力的训练。选字填空练习；多音字组词，巩固已经学过的多音字和相应的词语。教学重点阅读谚语，扩大学生的语言和文化积累。练习部首查字法查字典。教学难点练习部首查字法查字典，选择正确

2、的释义；口语交际练习。主要教法教具学法指导语文实践活动7板多音字组词：书（）（）（）设宁倒还计（）（）（）教学后记第1页共5页第一课时学生活动时间32分钟教师活动时间8分钟1.形近字、同音字的区别、比较，提高学生准确使用汉字的能力。教学要求2.多音字组词练习，巩固已经学过的多音字和相应的词语。3.阅读谚语，扩大学生的语言和文化积累。教学中充分相信学生，创设机会使学生不断尝试成功，激发他们大胆求设计理念异，逐步形成创新能力。注重自主、合作、探究能力的培养。培养学生语言表达能力。环节设计教师活动学生活动一、选字1.明确题目要求。自己读懂题目要求。填

3、空。（162.观察题目所给的各组字和词语，分）观察后独立完成填空。独立完成填空。3.学生汇报交流，讲一讲怎样区别每组形近字。汇报评议。二、多音1.读懂题目要求。明确要求。字组词。2.口头组词，看谁不但记住了课文练习口头组词。（8分）中学过的词语，还会组其他的词学生独立完成作业。语。1.明确题目要求。三、阅读2.观察题目所给的各组字和词语，自己读懂题目要求。谚语。（16观察后独立完成填空。独立完成填空。分）3.学生汇报交流，讲一讲怎样区别汇报评议。教每组形近字。学1.读懂题目要求。明确要求。过2.口头组词，看谁不但记住了课文练习口头组词。程中学过

4、的词语，还会组其他的词设语。学生独立完成作业。计3.在书中完成组词。自己读谚语。1.读一读，不认识的字查字典，了理解谚语的意思。解字音字义。2.说说谚语的意思。难理解的地方学生背诵喜欢的谚语。老师指点。学生展示收集来的谚语。3.选择喜欢的谚语背下来。1.你还知道哪些谚语，跟大家说一说。第2页共5页第二课时学生活动时间33分钟教师活动时间7分钟练习部首查字法查字典；阅读成语故事，增加学生的阅读量，扩大语言教学要求和文化积累；口语交际练习，进行口语表达能力的训练。培养学生的阅读能力，尊重学生独特的理解和感受，注重语感的培养。设计理念努力创设情境，激

5、发学生想说、想交流的愿望。环节设计教师活动学生活动一、查字典。1.认真审题，明确要求。自己读懂题目要求。（12分）2.组织查字典比赛，看谁完成得又快独立完成填空。又正确。汇报评议。二、阅读成语3.订正答案，探究对错的原因。故事。（13分）1.引导学生看清题目要求，按要求读明确要求。故事。练习口头组词。2.交流汇报：说说故事的主要内容学生独立完成作业。一、查字典。1.认真审题，明确要求。让学生读懂题义，看清表格（12分）2.组织查字典比赛，看谁完成得又快上的各项要求。又正确。教3.订正答案，探究对错的原因。查字典比赛。学二、阅读成语1.引导学生看

6、清题目要求，按要求读过故事。（13分）故事。程2.交流汇报：说说故事的主要内容。汇报交流。设3.谁还知道哪些成语和成语故事，给计大家讲一讲。学生按题目要求读故事。三、口语交创设情境：在电视节目中，同学们也际。（15分）许看到过，有一位老奶奶收养了一百交流汇报故事的主要内容。多只被人遗弃的小猫。在生活中，同学们也许看到过这些被人遗弃的小讲一讲其他成语故事，懂得很猫、小狗在楼群里或街道上游荡，成多成语都是由故事形成的。了无家可归的“流浪儿”。小组内自选一个话题进行讨论。小组讨论后，推选代表在全班收养小动物好不好？为什么遗弃小动物好不好？为什么？发言

7、、讨论。第3课时学生活动时间（约）34分教师活动时间（约）6分钟教学要求能够写好见闻。教学理念要说真话，能把自己见到的，听到的详细的记述下来，要有层次。。教学环节教师活动学生活动第3页共5页1.引导；你在街上见到过什么？一、指听到过什么？看到过什么？1.回忆自己见到、听到的、看到的。导习2.引导：还记得《新加坡见教作：闻》吗？2.说说。学（20’）过提示：如果让你些你会写什学生说说，然后动笔进行书写。程么？设计二、欣提示：谁愿意将你写好的文赏别人章读给大家听？含的作时品：引导：你最欣赏他写的什学生读。间（8’）么？学生进行评议。分配三、互提示：

8、把你想的写出来。相修改自由修改。习作，提示：好的文章是修改出来修改。互相修改。的，请你的伙伴帮帮你。（12）第4课时学生活动时间（约）35分教师活动时