北京版四年级下册数学教案植树问题10教学设计.pdf

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1、植树问题总第_______页授课时间__月__日(星期1_)课题植树问题课型新授课第7课时(共12课时)教1.通过活动使学生掌握面上植树问题的解决方法。学2.通过研究植树问题培养学生多角度观察的方法。目3.通过研究展览作品的摆放问题,培养学生研究问题的科学素养。标通过活动使学生掌握面上植树问题的解决方法。教学重点教学难点通过活动使学生掌握面上植树问题的解决方法。主要教法讲练结合法教具实物投影学法指导联系实际板书植树问题2设计教学环节教师活动学生活动一、引入在上一次的作业试卷中,班委生1:摆成一排。第1页共2页同学评出10位同学写的作业非常优秀,想把他们的试卷粘在展板上

2、展出,每张试卷的4个每排11个磁珠,要2排。(10+1)角都要有小磁珠,你打算怎样×2=22(个)教布。·生2:摆成2排。学过二、探究程要在教室的一面墙上展示我班设48位同学的作业,在每张试卷每排(5+1)个磁珠,要3排。(5计的4个角上都定上图钉,需要+1)×(2+1)=18(个)多少个图钉?(1)摆成1排(48+1)×2=98含请研究摆放方案并计算需要多个)(2)摆成2排每排24份时少个图钉。(24+1)×(2+1)=75(个)间(3)摆成3排每排16份分(16+1)×(3+1)=68(个)配此题与植树问题有什么关系?(4)摆成4排每排12份三、巩固练习:(12+

3、1)×(4+1)=65(个)练习。三年级同学120人排成4路纵(65)摆成6排每排8份队,也就是4个人一排,排成(6+1)×(8+1)=63四、课后许多排,现在知道每相邻两排小结:之间间隔1米,这支队伍多少米?(29米)通过今天的学习你有哪些收获?第2页共2页

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