北京版四年级下册数学教案植树问题11教学设计.pdf

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1、植树问题总第_______页授课时间_月__日(星期29)课题植树问题3课型练习课第8课时(共12课时)教1.利用植树问题的规律，使学生灵活解决生活中的植树问题。学2.向学生渗透数学来源于生活又应用于生活的思想。目3.通过研究植树问题培养学生多角度观察的方法。标通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，并灵活应用解决实际问教学重点题。通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，并灵活应用解决实际问教学难点题。主要教法练习指导法教具习题纸学法指导联系实际法植树问题板如果两端都植树棵数=间隔数+1书如果一端都植树棵数=间隔数设如果两端都不植棵

2、数=间隔数-1计教学环节教师活动学生活动一、复习问：我们学习了植树问题，植树问题第1页共3页可分为几种？学生回答师：线上植树和面上植树两种．线上植树问题通常是已知路长、株距、株数中的两个量而要求第三个量，它又教有如下两种情况：学在直线上植树．过如果两端都植树，那么棵数=间程隔数+1设如果一端都植树，那么棵数=间计隔数如果两端都不植树，那么棵数=间含隔数-1时师：面上植树问题我们是怎样做的？间二、讲练分结合1.有一条公路长1000米，在公路的转化成线上植树问题配一侧每隔5米栽一棵垂柳，可种植垂柳多少棵？2.某大学从校门口的门柱到教学楼

3、墙根有一条长800米的甬路,每边隔5米栽一棵梧桐树,需要梧桐树多少棵?3.一个圆形花圃周围长40米,沿周围每隔4米插一面红旗,每两面红旗的中间插一面黄旗,花圃周围各插了多少面红旗和黄旗?4.一个长84米，宽54米的长方形苹果园中，苹果树的株距是2米，行距三、巩固是3米．这个苹果园共种苹果树多少练习。棵第2页共3页1.时钟2点敲2下，2秒敲完。那么6点敲6下，几秒敲完？（敲钟时时间不计）2.有一条长1250米的公路，计划在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵杨树，园林部门需运来多少棵杨树苗？3.公路的一边相隔50米有一根路灯杆,小军乘无

4、轨电车2分钟看到马路的一边有路灯杆21根,问电车每小时行多少千米?4.庆祝元旦,接受检阅的彩车车队共学生独立完成52辆,每辆车长4米,每辆车之间相四、课后隔6米,它们行驶的速度都是每分钟小结：50米,这列车队要通过536米长的检阅场地,需要多少分钟?通过今天的学习你又对植树问题有了那些了解？第3页共3页