四年级上册英语导学案-Module6Unit1CanIhavesomesweets(第1课时)外研社(三起).pdf

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1、四年级英语学科导学案主备教师审核教师Module6Unit1CanI课题havesome课型新授课课时1sweets?听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,知识与技能教turnon,light在课文中的运用。学过程与方法朗读，合作。目标情感态度价值培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人观合作1、掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,you教学重点can./Sorry,youcan’t.教2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对

2、话。材1、掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,you分教学难点can./Sorry,youcan’t.析2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。学具教学过程环教师活动学生活动效果反思节导1、学生试读。直接导入，出示单词：入2、听录音读。Sweets，soup，sorry，bread，dark，well，新3、跟着老师读。turnon，light课4、两人互读。自主自己试着记忆单词。学习小组1、组长说英语，组员回答汉语；或者组长说汉语，组员回答英语合2、读通顺课文，试着翻译一下汉语。作展示1

3、、同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语。反2、指名读课文。馈释为什么bread是不可数名词？难因为外国人的面包是用面粉做好的，一片一片切着吃，所以解apieceofbread，面包的切法有厚有薄，在一个面包还没有被切完疑之前，谁都不知道将会是几片，所以一bread是不可数名词。拓展句型结构：canI＋动词原形＋其他？训练作业设计将本节课所学单词抄写5遍。Module6Unit1CanIhavesomesweets?板书设计Sweets，soup，sorry，bread，dark，well，turnon，light