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1、1.能够分类积累词语,区分形近字。2.能围绕一个主题条理清楚地说一段话。运用已有的阅读文章的方法,借教学助工具书自己独立阅读,理解古诗。要求3.引导学生抓住家乡变化最大、给人印象最深的一个方面来写文章,表现出热爱祖国、热爱家乡的情感。重点1.修改病句。难点2.能够有顺序、具体地围绕主题写一件事。教学两课时。课时1.区分形近字。2.练习修改病句。3.积累“甘甜、虚实”这一类的词语。形近字、“甘甜、虚实”一类词语的课件及修改病句的练习课件。一导入同学们,我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,汉字更是
2、被称为“世界上最有智慧的文字”。同一个意思,能用不同的字或者词来表现,可有意思了!这节课我们就来一起学习。二读一读,再说几个这样的词语1.请你读一读书上的字,你发现了什么?2.寻找规律。(1)从字的结构来归类记忆。(2)给这些字分别组词,结合词语区分。(3)你还知道哪些这样的字?举几个例子。三词语真有趣[来源:Zxxk.Com]1.请你读一读书上的词语,说说发现了什么。第一组:甘甜湖泊宽阔浑浊(都是由意思相近的字组成的。)第二组:好歹忘记动静虚实(都是由意思相反的字组成的。)2.试着写一写这样的词,
3、看谁写得多。第一组:美好想念死亡追逐第二组:开关进出死活高低四妙手回春“小医生”1.反复朗读课本中的三句话,找出“病因”。2.同桌说一说怎样修改。用修改符号修改。3.读出正确的句子。(1)骏马在辽阔的草原上奔跑。(2)看电视和听广播也能增长不少见识。(3)动物园里有东北虎、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽,还有云南孔雀等许多种鸟类。[来源:学&科&网]1.积累古诗。2.阅读古诗,感受古诗的语言美。3.阅读《我是中国人》,学习吉鸿昌的爱国精神。4.学会搜集、整理资料,丰富自己的采集本。5.口语交际,说说
4、“家乡的变化”。一读读背背1.请你读读书上的古诗。2.讲讲古诗的意思。诗句的意思是:香甜的葡萄美酒斟满了精美的酒杯,正要开怀畅饮,出征的琵琶声催促马上出发。我如果醉倒在战场上,请不要见笑,从古至今,征战的人有几个是活着回来的?3.体会诗人的思想感情。这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风格写了征戍将士饮酒作乐的情景,具有浓郁的边塞军营生活的色彩。4.有感情地朗诵古诗,并背诵古诗。二我的采集本1.和小伙伴说说自己搜集的内容。2.为自己的采集本设计版面。3.讨论:如何整理自己搜集到的资料?三阅读平
5、台1.请你阅读《我是中国人》。2.思考:当外国人嘲笑和侮辱中国人时,吉鸿昌是怎样说的,怎样做的?3.有感情地朗读描写吉鸿昌语言和动作的句子。四口语交际1.请你读读这次口语交际的要求。2.说说这次口语交际要注意什么。(本次口语交际要认真听别人发言,再把自己听到的话转达给别人——这就是转述。)3.口语交际的内容是“家乡的变化”,请在小组内先说一说,小组推选出一个代表,向全班转述组内每个人的发言。五习作1.习作要求。(1)指导学生抓住家乡变化最大、给人印象最深的一个方面来写。(2)写的时候要按一定的顺序,
6、抓住特点进行详细描写。(3)要做到语句通顺,条理清楚,内容具体。2.习作指导。(1)谈话导入。同学们,随着改革开放的深入,我们的家乡发生了翻天覆地的变化。请同学们把围绕家乡的变化做的调查和搜集的资料整理成习作。(2)审题。请你读读习作要求,你知道了什么?(3)指导学生写作。(展示自己的图片、资料)过渡:这次习作是写家乡的变化,那么怎样才能写好这篇习作呢?①要做好调查和资料搜集。这次习作的重点是写变化,所以在做调查和搜集资料时,应抓突出的特点写,如家用电器、通讯设施、人们的精神风貌变化等。②写的时候要
7、按一定的顺序写,可以采取对比手法写,如家乡过去怎样,现在怎样;可以采取倒叙的手法写;也可按地点的转移来写等。③要突出重点,体现家乡变化的亮点。那么在写的时候,应抓住家乡变化最大、给人印象最深的一个方面来写,不要面面俱到。④写的过程中要表达作者的思想感情,突出一定的中心思想,要将对家乡变化的描写和对家乡的热爱之情的描写交织在一起,达到情景交融的境界。(4)自己写出草稿。(5)选出学生作品,讨论评议。大家讨论评议,自己修改,老师给予讲评。(6)小结。这次习作是写家乡的变化,写之前的准备工作非常重要,要围
8、绕家乡变化最大、最让人难忘的东西写,写出自己对家乡的热爱之情。范文:家乡的变化我的家乡在八仙镇的一个小山村——趵溪沟,那儿山清水秀,风景优美,很适合人们居住。以前,我的家乡是一个贫穷的山村,人们生活困难,吃的是粗粮,穿的是打着补丁、破破烂烂的衣服,脚上穿的是草鞋。上个星期六,我和三伯伯乘车到他家去作客。在路上,我想:前年我去他家的时候,房子还是土墙房,家里非常简陋。不知这次去,他家有什么变化?正想到这里,三伯伯说:“我们那儿可是发生了巨大的变化。”不知不觉到了三伯伯家
