辽海版品德与生活二年级上册：请您来做客教案设计.pdf

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1、请您来做客[活动目标]1、全面了解自己的家乡，能从自然资源、人文景观、民俗风情等方面介绍自己的家乡。2、增强环保意识，建设绿色家园，从身边小事做起，争做环保小卫士。3、具有一定的收集整理信息的能力。[活动准备]1、教师准备：收集家各方面的资料。2、学生准备：调查家乡的自然资源、人们景观、民俗风情等资料；调查了解家乡的地理位置等。[课时安排]2课时[活动过程]教师活动学生活动二次备课一、谈话导入。家乡，对于每个人来说都是非常亲切的字眼。因为活每个人都有自己的家乡——有的在繁华的城市，有的在美丽的乡村。

2、我们的家乡在哪儿？家乡都有什么？这节课就让我们带领“游客”走动进我们的家乡，去领略我们家乡的风光吧！二、资料共享，归纳整理。1、交流资料交流课前收集到的资料过2、整理资料把收集到的资料，按照（引导学生分类进行整理，老师提示的类别进行归从地理位置、自然资源、人类整理。文景观、民俗风情等方面进行归类、整理。）程3、资料共享欣赏整理好的资料三、小小导游，介绍家乡。1、怎样才能让“游客”更好、畅所欲言，出谋划策。更快地了解家乡呢？2、设计家乡游览图（引导学生根据整理好的资根据整理好的资料进行料进行设计，设计

3、的路线要线路设计（组内研究、让“游客”无论选择什么路设计。）线，都能感受到家乡的美活丽。）3、介绍家乡选择自己感兴趣的话（在介绍家乡美丽的同时，题、资料进行讲解。动对于自然资源所受到的破坏也要进行简单介绍。）4、小结过四、绿色家园，环保抓起。1、面对自然资源所遭到的破畅谈想法及做法坏，你有什么感想？我们应（可以制作广告标语进该怎样做？行宣传、生活中制止不对的行为等。）程2、争做环保小卫士小组内制作标语、广告语等。3、小结4、粘贴标语（课后可以把标语粘贴到醒目的地方提醒人们。）板请您来做客书地理位置自

4、然资源设人文景观家乡风情民俗风情计⋯⋯教学生通过制作家乡导游图，进一步了解家乡的景物特产，并设计自学己的导游词，用自己的方式介绍家乡，不仅是对前几课的巩固和提升，反更激发了学生热爱家乡的情感。思