辽海版品德与生活二年级上册：唱唱我的家乡教案设计.pdf

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1、唱唱我的家乡[活动目标]1、了解家乡的概况。2、学唱歌颂家乡的歌曲、歌谣，感受家乡的变化。3、初步形成收集、整理信息的能力。4、初步形成热爱家乡的情感。5、初步形成分辨是非能力。[活动准备]1、教师准备：搜集歌唱家乡的歌曲及歌谣，录音机、磁带等。2、学生准备：初步了解家乡的特点，搜集歌唱家乡的歌曲及歌谣。[课时安排]2课时[活动过程]教师活动学生活动二次备课一、歌曲导入，知我家乡。1、播放歌曲《谁不说俺家乡听歌曲好》回答问题歌曲中唱了什么？教2、你的家乡在哪里？你了解自由发言自己的家乡吗？谁愿意向大介绍家乡的特点（简家

2、介绍一下？单）3、小结：家乡是养育我们成长的摇篮，爱家乡是每一个人学应该具有的情感。二、情感体验，爱我家乡。1、你觉得怎样才是爱家乡？畅所欲言，谈自己的观点过2、生活中你是怎样做的？以小组为单位，选择爱家乡的事例进行表演、汇报3、小结：通过刚才同学们的介绍、表演，老师非常高兴，程为我们有如此可爱、美丽的家乡而自豪、骄傲。真想高歌一曲，歌唱我们美丽的家乡，让我们一起来吧！三、旋律飞扬，唱我家乡。1、唱家乡（1）交流资料小组内交流课前收集到的爱家乡的歌曲、歌谣。活（2）唱家乡可以清唱，可以用录（唱歌曲、读歌谣）音机播放，共

3、同欣赏。（3）学唱歌曲互相学唱彼此的歌曲动（比较简单一点的）。2、歌曲编创（1）编创歌词组内自由编创歌词，过交流、完善并汇报。（2）配乐曲随着乐曲演唱歌曲。（可以用熟悉的歌曲的旋律程为背景音乐）（3）演唱歌曲齐唱歌曲3、小结4、结束唱唱我的家乡板美丽书可爱歌唱家乡设成长的摇篮计教学生课前收集大量的有关家乡的资料，课上通过交流、讨论等多种方式感受家乡的美景、美食、学生对家乡的热爱油然而生。学反思