高考英语书面表达高分写作技巧ppt课件.ppt

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1、高考英语书面表达 高分写作技巧高考2/3式书面表达写作步骤Step1:仔细审题,确定人称、时态和文体形式。Step2:拟定6—7个要点(以动词为中心,含开头和结尾)。Step3:草写常用名词实词(作主语、宾语、表语)。Step4:连词成句,补充定语、状语。(一般控制在7---10句x12词左右)Step5:连句成篇(2---3段式短文)(10—15分)Step6(21—25分高分条件):适度转换2---3个较高级的词汇;2—3个句型2—3个丰富的句式(分词作状语、定语,定语从句,强调句,主语从句)2—

2、3个适当的连接词(句与句之间和段与段之间补充)Step6(7):检查与对应:文体、大小写、标点、字数、要点、拼写等。高考英语书面表达之忌书面表达不同于作家作文,它不需要严格的布局谋篇、修辞润色,而只需根据所给的情景、图画或要求、提示把主要内容即要点按顺畅的层次表达出来即可。但不得逐字翻译,归纳起来,考生要做好此题,应注意以下禁忌:一、忌审题不清或不全文不对题的作文失分最严重。往往表现为文体与要求不和、内容与要求不和、忽略细节要求(如:要否自拟标题,有无附加条件等)。因此,考生应仔细审题,确定人称与时态,

3、并抓住所要表达的各个内容要点(以动词为要点中心)。审题时首先要弄清题目的主要内容是什么,然后再考虑一下该用什么形式来表达。二、忌次序混乱,连接词单一或缺乏审完题后,不少考生虽已知道了要写的内容,却不能合理地组织所给的材料,东一句、西一句,写得支离破碎,文理不通,让人不知所云。考生最好能迅速地列出要点,在这个过程中,要考虑一下先写什么,后写什么,句与句之间,不得逐字或逐条翻译。段与段之间最好能使用一些能清晰表达逻辑结构的连接词或句子,如firstofall,aboveall,secondly,next,i

4、nfact,besides,inaword,atlast,themostimportantpointisthat…等等,使文章过渡自然、流畅,做到前后连贯、层次分明、有条不紊。三、忌偷工减料、画蛇添足书面表达必须严格按试题所提供的要求去写,需要表达的内容要点不可偷工减料、随便删减,也不能随意增添。切不可凭自己的想象任意发挥,下笔千言,离题万里,把没用的内容写了很多,却漏掉了规定的内容、要点,或把次要的内容当作主要内容来写,主次不分。也有的考生把没有必要写的东西写得过多,超过了规定字数,结果弄巧成拙,也是

5、要扣分的。四、忌基本语法及用词错误(就是要避免短文改错的错误)在写英语句子时为了表达准确,要尽量避免语法、词汇及拼写方面的错误。使用动词时,应注意语态、时态在人称和数上与主语的一致。应注意名词使用中的单、复数问题,是否要用冠词以及形容词或副词在句中的位置问题,介词的搭配问题等。例如:想表达“我不知道要怎样对付那台收音机”时,会写出“Idon’tknowhowtodowiththeradio”,而正确的表达应是“Idon’tknowwhattodowiththeradio”。五、忌非它莫属,死般硬套。选词

6、造句切忌死盯字面意思,凡拿不准,写不出来的词汇要学会“转弯”。例如:想表达“准备”,而又不会prepare时,可用短语getready来代替;“美化(环境)”的“美化(beautify)”,可用make…beautiful;“反对(oppose)”可用bestronglyagainst;“考驾照”可写成takeandrivinglicensetest(不可直译成testdrivinglincense);就即便“驾照”写不来,也可用drivingpass表达(总比driverphoto或photoford

7、riving好)。对用不来或写不出的要尽量避免“一词”定终身,非它莫属。提倡变相”多词“转换。六、忌充分自信、不回查写出来的东西,很可能有不正确、不恰当的地方,因此,在答完卷时,至少应从以下几个方面认真检查:(1)对照题目要求,看全部要点是否都已包括进去,有无遗漏或误解;(2)文体格式是否正确规范;(3)词语使用是否合适、正确,有无语法与用词上的错误,表达是否符合英语表达习惯;(4)单词拼写、字母大小写有无错误,标点符号有无遗漏或用错等等。一句话,对书面表达应尽量做到:不跑题,不漏点,语言精简合习惯,灵

8、活表达要规范,书法整齐词有限。高考书面表达的评分标准:覆盖所有主要内容;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑;达到了预期的写作目的。第五档(很好)(21-25分):书面表达高分技巧高分技巧1.使用较高级的词汇3.使用恰当的连接词书面表达高分技巧2.使用较丰富的句式注意:不能不用,且不能少用,但也不能滥用。1.Becausetheweath

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