初中语文新授课导学案之《紫藤萝瀑布》.docx

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1、初中语文新授课导学案之《紫藤萝瀑布》班级姓名等第【学习目标】1．初步理解文中蕴含的人生哲理和关注人生、自我砥砺的积极情怀。2．通过多形式、多层次的“读”“说”，品味文章含蓄隽永、优美生动的语言，训练学生的语言表达能力。【重点难点】学习目标2【知识链接】“紫藤”简介:亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序。它产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。写作背景：十年浩劫，给中国的政治和文化都带来了阴影和创伤；作者的一家也在“文革”

2、中深受迫害，焦虑和悲痛一直在作者的心头。1974年姑母冯沅君去世，之后她的母亲又去世。在拨乱反正的1982年5月，好好的小弟又身患绝症，作者睹物释怀。由花及人，并由花的盛衰感悟到生命的永恒。作者深受“文化大革命”的摧残，虽然事情已过去多年，但作者心灵上的创伤仍无法愈合。【自学导航】★1.初读课文，结合注释和词语表，积累重要词语的音、形。（不少于10个）2．自读全文，用上下列词语说一段话概括文章的主要内容：（沉）浸遗憾【合作探究】3.按下列要求朗读课文。（只有悟得准，才能读得切）①分别读出写“紫藤萝瀑布”“紫藤萝花”特点

3、的短语；②读出写作者赏花后感悟的语句。★4．本文语言优美生动、含蓄隽永。仿照示例的句式，分别选一个自己喜欢的词、句，品味本文的语言之“美”。（多多益善）句式：读到“挑逗”一词，我仿佛看到了这样的画面：阳光调皮地不断把自己的光束射向．．．．紫藤萝花中浅淡的部分，花则像个可爱的孩子一样歪着小脑袋，向阳光迅速地眨着眼睛。★5．质疑。（谁思考得深，谁的问题质量就高）【展示点评】亲，课堂上，你会有展示朗读、汇报学习成果的机会，还会有从音量、答案和语言表述等方面补充或点评的机会。你准备好了吗？【总结反馈】一、填写评价表。（反思自己

4、的合作学习表现，用简要的语言具体评价。）评价方面评价自评组评自主学习目标达成合作表现二、巩固提升。1．学了本文后，你对“磨难”有了哪些新的认识？★2．描写你观察到的一种植物。（不少于80字）第1页共2页第2页共2页