新苏教版四年级下册第一单元导学案.doc

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1、龙街镇教育管理中心龙街小学四年级（3）班数学科导学案执教人余才兵课题平移、旋转和轴对称课类新课主备人余才兵审定人林山授课时间2016.3.3-11.教学目标1、自学目标：通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移2、合作目标：培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3、探究目标：通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。4、情感态度价值观目标：感受数学与日常生活的密切联系，获得探究的乐趣和成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。主要方法合作教师主导步骤（要点问题化）学生活动时间组织教学1.书出

2、示生活中的一些平移现象。提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？引导学生说出：这是生活中的平移现象。追问：你能用手势表示平移吗？2.导入新课。在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移）学生动手操作。展示目标自学目标：通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移2、合作目标：培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3、探究目标：探究目标：通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。4、情感态度价值观目标：合作感受数学与日常生活的密切

3、联系，获得探究的乐趣和成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心导学达标交流共享1.书出示教材第1页例题1图。提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。（2）强调平移的方向。提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。3.认识平移的距离。（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。（2）数一数。引导：数一数，小船图向右平移了几格？（师质疑：有位

4、同学数出两艘小船之间的距离是4格，他认为平移的距离就是4格，你觉得对吗？引导学生得出：4格只是两艘小船之间的距离，而不是小船平移的距离。追问：刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法，谁来和大家分享一下，你是怎么数的？引导学生进行汇报交流，学生可能会出现不同的数法，教师可以组织全班同学进行评价和判断，必要时让学生上台演示自己数的方法。数法预设：方法一：看船帆上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格。方法二：看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格。……（1）学生观察，感受平移。2）小组交流讨论，教师巡视，进行

5、个别辅导。（3）组织全班交流。（5）数一数：金鱼图向右平移了几格？再与同学交流。先让学生独立完成，再组织交流，教师巡视。（6）小结确定平移的距离的方法。先让学生说说，教师再结合学生的发言进行小结：我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。4.即时练习。完成教材第2页“试一试”。（1）学生独立画图。教师巡视，了解学生存在的问题，对个别有困难的学生进行适当辅导。（2）组织汇报。学生一边用投影展示画出的图形，一边汇报是怎么画的。师根据学生的汇报小结画法：一种方法是先确定平行四边形的四个顶点，

6、找出每个顶点平移后的对应点，再将这四个对应点依次连接起来；另一种方法是找每条边平移后的对应边。检测矫正反馈完善1.完成教材第2页“练一练”第1题。这道题的重点是巩固平移的距离问题，通过练习强化确定平移的距离的方法。让学生先独立完成，小组交流后全班汇报。2.完成教材第2页“练一练”第2题。这道题是巩固平移的两个要素：方向和距离。可以先让学生独立完成，再组织汇报交流，交流时让学生说说是怎样判断总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？提升布置作业完成教材第2页“练一练”第2题。独立龙街镇教育管理中心龙街小学四年级（3）班数学科导学案执教人余才兵

7、课题图形的旋转课类新课主备人余才兵审定人林山授课时间2016.3.4-11.教学目标1、自学目标：进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出把简单图形2、合作目标：通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发展形象思维3、探究目标：在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用4、情感态度价值观目标：感受数学与日常生活的密切联系，获得探究的乐趣和成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。主要方法合作教师主导步骤（要点问题化）学生活动时间组织教学情境引入1.播放有关风车和摩天轮的书。提问

8、：游乐场的摩天轮和风车的运动是一种什么现象？追问：你能说说它们是怎样旋转的吗？它们都是绕着中间的点顺着旋转的。2.导入新课。对于旋转，你