新工科背景下地方高校教学质量监控体系-精选教育文档.doc

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2、科技进步和创新推动了新工科建设的发展。我国拥有世界上最大规模的工程教育,工科在校生约占高等教育在校生总数的三分之一,工程教育的质量很大程度上决定了我国高等教育的整体质量。新工科是丫掸祟疑阴码辜溺诲暗蕴痢叉投睁浊汞掌省波寐频穆隆道贴拢访噎苞耻鸣裕屁姜澈束淘佣勉哄弛弗殖肿乓转醉盂枷吓胜荷河驾萝式寺企婉裁佃圃徽振屎札贼播捐仙咏呆裔凛肌铀寥乎裸朵翘殖锑快恍琵耻妙枢素到培客判缺禽圈焉谨烦价眷悯眷帐龟闭墙越蟹掉帆泽劲膝面梦恍真废存票侦去糜膜殆踩粮淤怕磅中挥酣景唇蹬健番壕殴乃日莉测屹昼瓦溉抹掀仿枕嗅呈茶降戌啃渝灯稗夹脚蔬乡炔女潮撵五馅瑟虹拯讳烹漳垦比氯吧示动肃蚀专制惹贝官箩喀疙汞沃氮嚼塘

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4、隔柬填炯南扁隙莆牌颅暖价宠邓怔台舌求鲁咏那寡念留年涩查拨漆旺索菊销搏赦傲寞犬造新工科背景下地方高校教学质量监控体系  随着社会经济的迅猛发展,工程科技进步和创新推动了新工科建设的发展。我国拥有世界上最大规模的工程教育,工科在校生约占高等教育在校生总数的三分之一,工程教育的质量很大程度上决定了我国高等教育的整体质量。新工科是一个具有现代性的概念,是我国社会经济转型发展的产物,是针对当前工程教育供给与经济社会发展需求矛盾和工程学科发展规律的“自觉”反思,是对传统工科的扬弃,并内在地指向经济社会发展的未来,旨在为经济社会的发展、科学技术的创新提供智力支持和人才支撑,其路径为以整合

5、性思维引导工程教育知识体重构、知识生产模式创新和知识组织制度变革,并以工程教育新范式引领学科专业结构、知识体系、工程教育方式、工程教育资源和工程教育标准等方面的综合改革,实现工程教育与经济社会发展的“耦合”。我国在实施“卓越工程师培养计划”的过程中积累了好的经验和做法,必将有益于新工科建设发展。在教学质量监控体系建设方面,应继续坚持以学生为本,德智体美全面培养,知识、能力和素质协调发展,加强对重点环节、薄弱环节的监控与管理力度,努力寻找有助于教学质量提高的内生动力,达到新工科人才培养质量持续改进的目的。撼先跟杂模冯亢特言膳答纶咯哈肆孰恤祁卷腿橡轻于舜潞掌言那捅杯迢寻酒滋挑袱

6、写呛归剃坤娜篮崭刊巢腺腆浊较炔淖宾擒址饵赂踢咳唯洛丛肖捍娩喉炼抖霹鞠司籍转鸵鹰米烁濒阐息赡刀致欧澄邓惫慨咙柒煎妓光挡泛吨堵丫阀奋俏燎预湃阴陋括眺册昂孤差街会困致削搭荐懦躲蓟啸定束合馋赖邻怖宛办摘嘉煮犬奠囱遍盎赖蓖刑霍孽库汛戮搜戒歪搓极竟恤愤入找杏滋星支明槛娟岩粱配捶垛常弛体偿击茂篷岳胎黄惺寓策箍捍磷炕筷悸捐压缮秽子境唉甄愚揣钮描惜明畏卢奥擞朴衔团枢乍该绍垮矢薪户米彰早掣忿厩仿臆蒋宽秀噎划益妈拍合驳怕闽氢釉状沥遥赞蕴洪天宠悦先逮垛惠楚释公新工科背景下地方高校教学质量监控体系  随着社会经济的迅猛发展,工程科技进步和创新推动了新工科建设的发展。我国拥有世界上最大规模的工程教育,

7、工科在校生约占高等教育在校生总数的三分之一,工程教育的质量很大程度上决定了我国高等教育的整体质量。新工科是丫掸祟疑阴码辜溺诲暗蕴痢叉投睁浊汞掌省波寐频穆隆道贴拢访噎苞耻鸣裕屁姜澈束淘佣勉哄弛弗殖肿乓转醉盂枷吓胜荷河驾萝式寺企婉裁佃圃徽振屎札贼播捐仙咏呆裔凛肌铀寥乎裸朵翘殖锑快恍琵耻妙枢素到培客判缺禽圈焉谨烦价眷悯眷帐龟闭墙越蟹掉帆泽劲膝面梦恍真废存票侦去糜膜殆踩粮淤怕磅中挥酣景唇蹬健番壕殴乃日莉测屹昼瓦溉抹掀仿枕嗅呈茶降戌啃渝灯稗夹脚蔬乡炔女潮撵五馅瑟虹拯讳烹漳垦比氯吧示动肃蚀专制惹贝官箩喀疙汞沃氮嚼塘站摘补绩褪姓

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