背向滑步推铅球技术课教案修.docx

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1、..背向滑步推铅球技术课教案第3次课授课年级高一17人数日期2012-12-21教师汪汉教材内容背向滑步推铅球（完整技术练习）课1、学生能初步了解背向滑步推铅球技术的完整技术，掌握背向滑步推铅球的滑步技术与练习方法；时2、发展学生腰腹部力量及身体上下肢协调配合能力，在练习过程中培养学生思维能力、辨别能力。目3、激发学生学习的积极性、主动性，培养学生协同、互助的精神，形成练、议、帮相结合，形成标良好的学习气氛。部课的内容次时组织教法和学练法分数间教师活动学生活动一、场地器材准备一、在体育委员指挥下整队，一、体育课堂常规课前认真准备场

2、四列横队集中（见图1）集合整队地、器材，排除事故××××××××检查并报告出勤人数隐患，做好上课的身××××××××心准备。××××××××二、师生问好。××××××××2二、课的导入图1△三、课的导入介绍和强调本课☆宣布教学内容，提出本课教学目教学目标及要求，强要求：快、齐、静标与安全注意事项。调安全事项二、认真听讲，明确本课目标及要求四、检查服装，安排见习生三、检查服装及请假1、集中注意力听讲和观察示单或见习条，询问范（队形同图1）伤、病情况，提出见2、随堂见习学生，做好课堂习时的要求。笔记，协助教师做一些力所开要求：注重对学

3、生的能及的练习。启发、诱导，学生要始积极思维，积极回答准教师的启发式提问。备部一、游戏：播种与收获比赛一、讲解游戏比赛的一、游戏组织（图2）分方法：方法与规则要求，并×××××××1、播种：将羽毛球快速整齐的放1在示范×..........入指定的位置~二、组织学生分组×××××××2、收割：将放好的羽毛球快速的24三、口令提示学生，×..........收起来场边指导学生完成×××××××3、传递：将手中的球传递给下为联系×..........队友，依次完成。××××××××..........二、学法1、认真听讲，仔细观察了解

4、游戏比赛方法与规则要求2、按要求分组，做好比赛前准备工作3、积极参与播种与收获，争二、原地徒手操取取得胜利目的：活动上下肢、肩带、胸、4要求:遵守比赛规则，积极参腰背肌肉、关节一、简要讲解各练习与活动内容：X要点（1）肩部运动83二、喊口令，适时用（2）体转运动拍语言提示学生动作组织队形（前后左右一臂距（3）腰腹运动要求。离散开图3）;...（4）弓步压腿三、下达练习开始口××××××××（5）膝关节运动令，××××××××（6）腕踝关节活动四、巡回指导学生练××××××××习××××××××五、练习中及时用语△言提示一、体育委员

5、领着开二、全体学生按口令节奏集始三、专项准备活动教法：体练习准练习内容：一、讲解，示范练习要求：动作整齐，体现统一备1、推拨练习内容与主要事项美、整齐美，动作速度、幅部2、平衡练习2二、口令提示并带领度相结合分3、后撤步练习X3全体学生练习目的：8三、指导与纠错组织：同图31、熟悉球性拍要求学法：2、体会手指、腕拨球技术练习中及时用语言1、认真听讲，仔细观看示范3、提高协调性提示动作，2、跟教师口令提示，积极模仿练习一、复习持球与准备技术动作教法：3、及时更正错误动作技术动作：1、提问，讲解示范要求：动作协调、到位背对投掷方向，动

6、作站在圈内靠近后2、组织学生模仿练组织：同3沿处，两脚前后站习给予评价立，上体自然放3、组织学生原地无学法：松，左臂自然上3球模仿练习1、认真听讲，积极主动回答基举，身体重心在右腿上~4、巡回指导，纠错问题本55、集中点评，学生2、积极参与模仿了解不足与部自我评价，与展示练习方法分练习方法要求：3、两两相好合作，探究学练1、无球徒手练习精讲、启发学生4、集中交流。自我展示2、先集中后合作练习要求：相好合作，共同探究学练二复习背向滑步推铅球：滑步技一、教法术1、讲解、示范相结动作要领：合2、启发式提问，诱导学生积极思维。53、回答学

7、生提出的疑问一、学生练习步骤身体下蹲，手臂下放，摆腿、后~4、归纳、评述学生1、认真观察领会练习方法及蹬，以摆带蹬，蹬摆结合。108的回答。技术要领2、积极主动模仿练习重点：身体保持平衡3、听口令集体无球模仿滑步二、教法步骤：练习难点：腿部动作与上体的协调发1、集体讲解示范练4、两人一组相互合作、探究力习方法及技术要领学练2、口令指挥学生集模仿练习体练习二、能力培养步骤：1、支撑腿后1、按教师要求积极练习，想口令：1.持球撤练习2、滑步练结合2.下蹲练习2、互相观察分析同伴练习，3.滑步并提出技术错误设疑练习口令：持球、下3、互相

8、帮助纠错（双人练习）1、为什么要滑步，滑步的作用是蹲、滑步4、分析技术时，积极思考，什么？3、组织两人合作练踊跃发言习（方法如图）5、有疑问及时向教师提出。4、讲解示范纠错;...合作学习（两人一组）方法：基本部分一、教法三、尝试完整技术练习1、示