一元二次方程面积问题ppt课件.ppt

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1、实际问题与一元二次方程(1)列一元一次方程解应用题的一般步骤?一、复习第一步:弄清题意和题目中的已知数、未知数,用字母表示题目中的一个未知数;第二步:找出能够表示应用题全部含义的相等关系;第三步:根据这些相等关系列出需要的代数式(简称关系式)从而列出方程;第四步:解这个方程,求出未知数的值;第五步:在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后,写出答案(及单位名称)。实际问题与一元二次方程(一)面积、体积问题一、复习引入1.直角三角形的面积公式是什么?一般三角形的面积公式是什么呢?2.正方形的面积公式是什么呢?长方形的面积公式又

2、是什么?3.梯形的面积公式是什么?4.菱形的面积公式是什么?5.平行四边形的面积公式是什么?6.圆的面积公式是什么?用20cm长的铁丝能否折成面积为24cm2的矩形,若能够,求它的长与宽;若不能,请说明理由.例1:解:设这个矩形的长为xcm,则宽为cm,即x2-10x+24=0练习:1.如图,用长为18m的篱笆(虚线部分),两面靠墙围成矩形的苗圃.要围成苗圃的面积为81m2,应该怎么设计?解:设苗圃的一边长为xm,则化简得,答:应围成一个边长为9米的正方形.经检验,符合题意.[例2]学校要建一个面积为150平方米的长方形自行车

3、棚,为节约经费,一边利用18米长的教学楼后墙,另三边利用总长为35米的铁围栏围成,求自行车棚的长和宽.解:设与教学楼后墙垂直的一条边长为x米,则与教学楼后墙平行的那条边长为(352x)米.根据题意,得,x(352x)150解得当时,352x2018不合题意,舍去;当x10时,352x15.符合题意.答:自行车棚的长和宽分别为15米和10米.补充练习:如图,有一面积是150平方米的长方形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18米),墙对面有一个2米宽的门,另三边(门除外)用竹篱笆围成,篱笆总长33米.求鸡场的长和宽各多少

4、米?例3:某校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条同样宽的道路,余下部分作草坪,并请全校同学参与设计,现在有两位学生各设计了一种方案(如图),根据两种设计方案各列出方程,求图中道路的宽分别是多少?使图(1),(2)的草坪面积为540米2.(1)(2)(1)解:(1)如图,设道路的宽为x米,则化简得,其中的x=25超出了原矩形的宽,应舍去.∴图(1)中道路的宽为1米.则横向的路面面积为,分析:此题的相等关系是矩形面积减去道路面积等于540米2.解法一、如图,设道路的宽为x米,32x米2纵向的路面面积

5、为.20x米2注意:这两个面积的重叠部分是x2米2所列的方程是不是?图中的道路面积不是米2.(2)而是从其中减去重叠部分,即应是米2所以正确的方程是:化简得,其中的x=50超出了原矩形的长和宽,应舍去.取x=2时,道路总面积为:=100(米2)草坪面积==540(米2)答:所求道路的宽为2米。解法二:我们利用“图形经过移动,它的面积大小不会改变”的道理,把纵、横两条路移动一下,使列方程容易些(目的是求出路面的宽,至于实际施工,仍可按原图的位置修路)(2)(2)如图,设路宽为x米,草坪矩形的长(横向)为,草坪矩形的宽(纵向)。相

6、等关系是:草坪长×草坪宽=540米2(20-x)米(32-x)米即化简得:再往下的计算、格式书写与解法1相同.练习:1.如图是宽为20米,长为32米的矩形耕地,要修筑同样宽的三条道路(两条纵向,一条横向,且互相垂直),把耕地分成六块大小相等的试验地,要使试验地的面积为570平方米,问:道路宽为多少米?解:设道路宽为x米,则化简得,其中的x=35超出了原矩形的宽,应舍去.答:道路的宽为1米.5xxxx(8-2x)(5-2x)8镜框有多宽?一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图,它的长为8m,宽为5m.如果镜框中央长方形图案的面积

7、为18m2,则花边多宽?解:设镜框的宽为xm,则镜框中央长方形图案的长为m,宽为m,得(8-2x)(5-2x)18m2例4.宽为m,得(8-2x)(5-2x)=18镜框有多宽?一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图,它的长为8m,宽为5m.如果镜框中央长方形图案的面积为18m2,则镜框多宽?解:设镜框的宽为xm,则镜框中央长方形图案的长为m,(8-2x)(5-2x)例4.即2X2-13X+11=0解得X1=1,X2=5.5(不合题意)答:镜框的宽为1m.审设答解列练习:2.如图,长方形ABCD,AB=15m,BC=20m,四周

8、外围环绕着宽度相等的小路,已知小路的面积为246m2,求小路的宽度.ABCD解:设小路宽为x米,则化简得,答:小路的宽为3米.经检验,它们都是所列方程的根,但负数根不符合题意,应舍去,取X=3.有关面积问题:常见的图形有下列几种:

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