2016-2017学年新人教版六年级(下)数学同步练习卷(1).docx

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1、2016-2017学年新人教版六年级（下）数学同步练习卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共4小题，共12.0分）1.__________________________________________．【答案】；3；；；4；；【解析】解：由以上分析，计算如下：；．故答案为：，3，；，4，，．根据乘法是加法的简便计算，把相同加数的加法算式，改写成乘法算式，然后再计算．本题考查相同加数的加法的计算问题．2._____

2、___________________．【答案】；100；；40【解析】解：由以上分析，100个的相加的和是多少，可以用乘法来计算，写成，然后进行计算．本题考查了学生分数与整数相乘的意义及运算方法．3.表示______．【答案】6个的和【解析】解：由以上分析可知，表示6个的和是多少．故答案为：6个的和．由分数与整数相乘的意义可知，表示6个的和是多少．本题考查分数与整数相乘的意义．第1页，共4页4.米______厘米算式：______；时______分算式：______；千克______克算式：______．【答案】

3、40；；40；；700；【解析】解：米厘米算式：时分算式：千克克算式：．故答案为：40，，40，，700，．把米换算成厘米数，用乘进率100得40厘米；把时换算成分数，用乘进率60得40分；把千克换算成克数，用乘进率1000得700克．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．二、计算题（本大题共1小题，共6.0分）5.准确计算：【答案】解：【解析】分数乘以整数或整数乘以分数，都可以转化成分数乘以分数的形式因此，在计算中，是用分数的分子和整数相乘的积作为分

4、子，分母不变在乘的过程中，如果有可以约分的数，可以先约分，本题考查了分数乘整数的计算方法的理解和应用．三、解答题（本大题共5小题，共30.0分）6.列式计算个是多少？吨的7倍是多少吨？第2页，共4页【答案】解：答：24个是16．吨答：吨的7倍是吨【解析】求几个相同的分数的和是多少用乘法计算简便．求一个数的几倍是多少用乘法计算．本题考查了分数乘法的意义和计算方法的应用．7.一个正三角形边长米，它的周长多少米？【答案】解：米答：它的周长是米【解析】一个正三角形边长米，由于其共有三条边，且每条边相等，根据乘法的意义，它的

5、周长是米．明确等边三角形的特性是完成本题的关键．8.一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？【答案】解：千克答：共重32千克．【解析】根据分数乘法的意义，用这种钢材每米的重量乘这种钢材的长度，求出共重多少千克即可．此题主要考查了分数乘法的意义和分数乘法的运算方法，要熟练掌握．9.小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行千米，小明每小时行15千米他俩谁骑的速度快？【答案】解：千米答：小华骑的速度快．【解析】先依据每小时行的路程每分钟行的路程，求出小华每小时行的路程，再依据整数大小比较方法即可解答．解答本

6、题关键是根据“速度时间路程“求出小华每小时行的路程．10.修一条公路，如果每天修这条路的，8天能修完吗？第3页，共4页【答案】解：答：8天能修完．【解析】把这条路的总长度看成单位“1”，每天修这条路的，8天能修8个，由此求出8天完成的分率，再与1比较．解决本题根据工作量工作效率工作时间，求出8天可以完成的工作量，再与工作总量比较即可判断．第4页，共4页