【优选】三年级上数学教学设计-文具店北师大版(2012).docx

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1、第八单元认识小数第一课时文具店教学目标：1.在生活的情境中初步认识小数，理解小数的意义，认识小数的特征，掌握小数的读法。2.利用学生熟悉的物品价格的内容，初步体会小数的产生。3.扩展学生对数的认识范围，体会生活中处处有数学。教学重点：体会和认识生活中的小数，学会小数的读法。教学准备：教师带有标价的小食品．刊物等。学生也带几样有标价的小物品。教学流程：教学环节及时间[来源:Zxxk.Com]一、汇报调查结果，提出问题。（集体学习）[来源:Zxxk.Com]二、解决问题，学习新知。1．独立解教师指导要点学生学

2、习活动达成目标教学反思课前准备活动布置：走进1．生到超市收集一些汇报调超市，调查5种商品的价格，商品的价格查结果，引并抄下来，如有所需的商品可入新知。以买下。1．汇报调查到的一些商2．汇报调查到的商品的价格。品的价格。2．将一些价格写在黑板初识小上：3.15元等。3．商品的标签是用带数，知道小3．这些商品的标签是用“点”的数体现出它的价数的存在及什么样的数体现出它的价格格的，这样的数是小数。小数在生活的？这样的数是什么数？你中的应用。在哪还见过这样的数？这节课来研究这样的数。理解要4．出示学习指南1.阅读学

3、习指南，独解决的问立完成学习卡片，并完题。决，小组交流有关小数的问题。[来源:Z&xx&k.Com]1.出示学习指南,在学生学习过程中，了解学生遇到的困难，进行个别指导。学习指南：1．独立完成学习卡片。2．小组交流时，组员要轮流介绍方法，各自发表意见，准备全班交流。3.在小组内解决组内成员困惑的问题并交流各自的方法。学习卡片0.50元3.50元16.85元1.06元8.00元[0.68来源:元学_科_网Z_X_X_K]请你结合上述小数回答下列问题：1．你能读出上面的数吗？2．你知道小数可以分成几部分，都叫

4、什么吗？这几部分都是怎样读的？3．用小数表示价格有什[来源么学科网]好处吗？小数是怎样表示价格的？4．关于小数，你还知道些什么？成小组交流。明确学习流程。独立思考，认真倾听，明确学习找到解决问任务。题的办法。明确学习指南中的学习要求。独立思考，解决问题。能够从生活中发现小数的存在。2.小组内交流。认真倾—介绍自己的学习听，积极思卡片，并说明道理。考。—倾听他人的方法，清晰介并进行质疑。绍自己的方2．集体探索交流学习卡片有关小数的问题。2．独立学习。填写学习卡片，思考四个问题。3．小组学习。小组内交流学习卡

5、片的问题，准备进行全班汇报。1．分组汇报。2．小数可以借助小数点分成整数部分和小数部分两部分。小圆点叫小数点。小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。[来源学#科#网]整数部分的读法与学过的数读法相同，小数部分只读出数字，不用读出计数单位。3．用小数表示价格统一、简洁、便于交流。4．在人民币的意义下的小数，整数部分表示元，小数点右边第一位表示角，小数点—小组推荐大家共同认可的方法。全班交流。法，并说明理由。理解小数的意义，认识小数的特征，掌握小数的读法。右边第二位表示分。三、检测诊组织同学进行检测。

6、完成检测卡并到答断学习结批阅检测卡，对遇到问题案区对答案，有问题的请果。的同学进行指导。教老师或同学。（独立学习）检测卡三年级班姓名：1．写出下面小数的读法。我的毛绒我的玩具小兔6.45元熊8.30元读作：读作：我的电动我的小木马20.05元手枪12.03元学生是否掌握这节课所学知识，并能正确应用。读作：读作：2．完成书第2页和第3页练一练的1、2题。