北师大版三年级数学上册教学设计文具店

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1、第八单元认识小数第一课时文具店教学目标：1•在生活的情境中初步认识小数，理解小数的意义，认识小数的特征，掌握小数的读法。2.利用学生熟悉的物品价格的内容，初步体会小数的产生。3•扩展学生对数的认识范围，体会生活中处处有数学。教学重点：体会和认识生活中的小数，学会小数的读法。教学准备：教师带有标价的小食品.刊物等。.学生也带几样有标价的小物品。教学流程:教学环节及时间教师指导要点学生学习活动达成目标教学反思课前准备活动布1.生到超市汇置：走进超市，调查收集一些商品的报调查5种商品的价格，并价格结果，引一、汇报抄下来，如有所需的入新知。调查结商

2、品可以买下。果，提1.汇报调查到2.汇报调查出问题。的一些商品的价格。到的商品的价（集体2.将一些价格格。.初学习）写在黑板上：3.15元识小数，等。3.商品的标知道小3.这些商品的签是用带“点”数的存标签是用什么样的数的数体现出它的在及小二、解决问题，学习新知。1・独立解决，小组交流有关小数的问题。体现出它的价格的？这样的数是什么数？你在哪还见过这样的数？这节课来研究这样的数。4.出示学习•指南1.出示学习指南，在学生学习过程中，了解学生遇到的困难，进行个别指导。价格的，这样的数是小数。1•阅读学习指南，独完成学习卡片，并完成小组交流。认

3、真倾听，明确学习任务。明确学习指南中的学习要求。独立思考，解决问题。2.小组内交数在生活中的应用。理解要解决的问题。明确学习流程。独立思考，找到解决问题的办/右O能够从生活中发现小数的存学习指南：1.独立完成学习卡片。2.小组交流时.组吊要轮济介学习卡片0.50元3.50元16.85元1.06元8.00元0.68元/-nto一介绍自己的学习卡片，并说明道理。—倾听他人的方法，并进行质疑。—小组推荐大家共同认可的方法。全班交7克O请你结合上述小数回答下列问・r,思绍的并理认听殳清、，，号倾极。A己去明。真积考晰自、处说由2.独立学习。填写学习

4、卡片.，思考四个问数解2・集体探索交流学习卡片有关小数的问题。题。3.小组学习。小组内交流学习卡片的问题，准备进行全班汇报。1.分组汇报。2•小数可以借助小数点分成整数部分和小数部分两部分。小圆点叫小数点。小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。整数部分的读法与学过的数读法相同，小数部分只读出数字，不用读出计数的意义，认识小数的特征，掌握小数的读法。单位。3.用小数表示价格统一、简洁、便于交流。4.在人民币的意义下的小数，整数部分表示元，小数点右边第一位表示角，小数点右边第二位表示分。三、检测诊断学习结果。（独立学习）组织同学进行检测。

5、批阅检测卡，对遇到问题的同学进行扌旨导。.完成检测卡并到答案区对答案，有问题的请教老师或同学。学生是否掌握这节课所学知识，并能正确应用。检测卡•三年班姓名:1.写出下面小数的读法。读作:读作:我的小木马20.05元/厂抿旳电初>手枪12.03元十丿读作：读作：2.完成书第2页和第3页练一练的1、2题。