【优选】四年级上数学教案-角的度量(二)北师大版(2012).docx

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1、角的度量（二）教学目标：1、会用量角器画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。教学重难点：会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角。[来源:Zxxk.Com]教法与学法：教法：指导操作，引导发现法。学法：自主探究，动手操作法。课前准备：实物投影，量角器,三角板教学过程：用三角板画角1、画一个锐角,一个钝角,一个平角。[来源学科网Z

2、X

3、X

4、K](1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法。(2)说说各角的大小二、画一个60度的角1、独立画，指名说一说怎么画。还有别的画法吗？[来源学#科#网Z#X#X#K]2、用三角板画你还用画出哪些度

5、数的角学生试画，小组合作交流，全班交流。[来源:学+科+网Z+X+X+K](1)画30°,60°,90°,45°的角——说说画的方法[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK](2)利用三角板还能画出几度的角(摆一摆,算一算)反馈:可以拼成75°,105°,135°,150°,120°(提示:拼画的顺序)第一步可用45°的角与另一个三角形的每一个角拼；第二步可用等腰三角形90°与另一个三角板的每一个角拼.)还有别的画法吗？用量角器画角。思考讨论用量角器画一个60度的角，该怎么画？(1)学生尝试画角(2)讨论得出:画角方法Ａ、先画一条射线。[来源学科网]

6、Ｂ、把量角器的中心和射线的端点重合,零度刻度线和射线重合。Ｃ、在量角器60度的刻度线的地方记一个点。Ｄ、从射线的端点出发,通过新记的点,再画一条射线.这两条射线所夹的角就是60的角。[来源学科网ZXXK]三、试一试1、画150度的角，用你喜欢的方法画学生独立画，指名说一说画角的方法2、量红领巾三个角的度数，然后画出其中一个角。3、选择合适的方法画出下面各角。30°、80°、105°、160°、小结画角的方法，再指名说一说怎么画的，应注意什么？四、作业：练一练2、3。板书设计：画角用量角器画角用三角板画特殊度数的角