一年级下语文教案-风沪教版.docx

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1、课题古诗诵读：风教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K]教学重点和难点教学媒体课前学生准备教学流程1、能在古的言境中正确“解、能、竿、斜”4个生字。2、在教指下正确、流利、有感情地朗古并能背古。3、了解古的大意，并能体会自然万物来的种种化。4、欣代，并能行。1、本4个生字。2、背古多媒体、音机、字卡片古[来源:学科网]一、引入，揭示：上前老先大家猜个。它是一种自然象，它能吹落秋天的叶；能吹开二月开的花；掠江面的候，可以掀起千尺高的大浪；如果吹竹林，又会使千万竿翠竹被倒。它是什么呢？生：[来源:学科网ZXXK]：是啊，在我的生活中看不，摸

2、不着，可却无不在。今天我们要学的是唐朝人李的古《》。二、整体感知，了解大意1、听音，想想吹的哪些事物，去哪些地方？（吹落叶，吹开春花、吹江面、吹林）2、听老古，找出生字，圈出来三、自学生字1、出示生字2、“解”学生字谜3、“能”字一句，你能干什么？4、“竿”：累竹子的字[来源:学

3、科

4、网Z

5、X

6、X

7、K]5、“斜”找反。注意个字的第二笔是点。四、品味古1、古（指名、开火⋯⋯）2、出示：解落三秋叶（1）这是什么时候的风？为什么？（2）小组读[来源:Z§xx§k.Com]3、出示：能开二月花（1）这又是什么时候的风？（2）指导朗读4、出示：过江千

8、尺浪，入竹万竿斜。（1）这时候的风是怎样的风？[来源:学§科§网]（2）指导朗读，读出气势。5、背诵古诗五、欣赏现代诗，练习说话1、读叶圣陶的《风》[来源:学.科.网]2、在生活中你能从哪些地方感受到风的存在？3、练习说话并交流板书设计本课小结反馈教学效果的作业[来源:学*科*网Z*X*X*K]