三年级上语文教案-动物的远游鄂教版.docx

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1、课题：17动物的远游（第一课时）【学习目标】【学习真情告白】1、学会（）个一字。1、“学目”，并充完整。2、能正确流利的朗文，熟2、借助“起航”中的，自主学。（）自然段。3、小合作：3、能理出文的写作序。①小内交流自学成果，注意找出学中的，帮4、初步感受安妮是怎么喜昆虫助正、学会，并在中。的？（）。②准小展示学成果，人人参与。价：正确☆熟☆超能力☆极☆学习过程动态栏【起航】1、你学会了本的一生字？一下吧！bǐmìfēngháiqíanglúchéngsīyǎngm?shēngxúnliànlúndūnqiānxíjiānrěnbùbáyìlìdáàn2、

2、文熟了么？以下四关就算达：①不添字②不掉字③不④不巴3、作者是按什么序写的呢？可以完成以下示么？（）→（）→（）→（）4、物游你留下了怎的印象？【扬帆】◎自学展示一：学会12个一类字以下方式可供用：①比：比准确、比快速、②读:分、、表演、花、③讲：解④◎自学展示二：能正确流利的朗读课文，读熟2-6自然段以下方式可供用：①比：比准确、比流利②读:分、、表演、花、③讲：复述⋯⋯④◎自学展示三：知道课文的写作顺序。以下方式可供用：①画文的思：状的、花型的、板的⋯⋯②回答③自学展示四：提出不明白的地方①真听文，把你不明白的提出来；②真听，把你知道的告人。【把舵】

3、1、和你的同桌来1分默大吧！2、文描述的哪些地方你印象深刻？摘抄下来：3、从你摘抄的句子，你一下物游的特点：课题：17动物的远游（第二课时）【学习目标】【学习真情告白】1、自主合作探究：本述的物超人的本1、“学目”。是怎的？2、借助“快起跑”中的，自2、背2-6自然段。主学。3、摘抄美句，体会写的好。3、小合作：①把不懂的在小内交流，并把收或者存疑在中。②准小展示学成果，人人参与。价：正确☆熟☆超能力☆极☆学习过程动态栏【起航】1、探究：什么物有游的本？探究个建一步一步深入：第一步：解“超越、陌生、毅力、迁涉、忍不拔的意思”：（）第二步：反复文，蜜蜂路、

4、、游、三文迁涉、夜路的象是：（）第三步：揣作者的是什么，激我：（）2、你能根据提示将文背下来？蜜蜂（），从不（），些蜜蜂在（）一两圈，便很快（）的蜂房。在初夏之季，从（）才（）近海去。子曾（（）在船里（），回到（）。当被）的法国，子由人（），一般（），可是，燕子（），回家的（）却并不（）鸽子。三文鱼在（），便（）去，它们在（），往回到故乡（）。在河里（）的时候，它们（），往往因此弄得（），甚至连（），但是（）。3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。摘抄：好处：【扬帆】◎自学展示一：探究：为什么说动物的远游是一个超人的本领？①文中有哪些动物有什么本领？朗读

5、课文PK赛。②动物远游谁的本领最强？感受最深的讲给大家？精彩回答PK赛。③从动物远游你想到了什么？答：◎自学展示二：背诵2-6自然段展示方式可选用：①画背诵提示图，看图示试背诵②摘录关键词语，看词语试背诵③做“原文填空”，试着背诵④◎自学展示三：摘抄重点词句，体会这样写的好处。交流各组找出的句子，并说明这样写的好处。【把舵】1、动物远游时，惊人的耐性、毅力、坚忍不拔表现在哪里？2、小组内互查背诵。【思考与延伸】1、阅读：动物远游的资料2、参加“小动物学家”资格测试。3、我的思考: