三年级语文上册 动物的远游 1教案 鄂教版

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1、动物的远游教学内容：　　　这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向，认路回家。教学目标：　　　知识目标：学会12个生字，认识12个字。　　　能力目标：正确、流利地朗读课文。　　　情感目标：通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。教学重点：　　　　体会作者是怎样运用语言文字来阐述动物远游的本领。教学难点：　　　　了解不同动物远游的本领，激发学生探究自然的兴趣。教学准备：　　　　师生共同收集动物远游的资料。教学时数：两课时教学过程：第一课时学习内容：　　　　读顺文章，认识生字，了解文章的大体内容。学习

2、过程：　　一、谈话导入。　　　1．板书课题：动物的远游　　　　知道“远游”是什么意思吗？你知道那些动物要远游，它们为什要远游？　　　2．今天我们就来学习这篇文章。　　二、读顺课文，了解文章的大体内容。　　　1．汇报自学预习的情况。　　　　认读生词：　　　　分辨规律逆流欧洲伦敦附近障碍佩服痕迹例如　　　　同类曾经较强程度陌生饲养训练伦敦迁徙案例　　　2．指名读课文，了解文章大体内容。　　　　A．读课文，疏通语句。　　　　B．思考文章写了哪些动物的远游？　　　　　填空：课文主要介绍了昆虫类、（）和（）三类，（）（）（）（）（）和（）六种动物远游的本领。　　　　C．读了文章之后，你有哪些困

3、惑？　　　3．识记生字。完成小字作业。第二课时学习内容：　　　1．正确、流利地朗读课文。　　　2．通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。学习过程：　　一、回顾课文。　　　　说说课文记叙了哪些动物的远游？　　二、细读课文，读懂文章内容。　　　1．语句体会。　　　　*很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。　　　　*鸟类远游的本领更加惊人。　　　　思考：　　　　A．从这两句话，我们能推算出很多鱼、蜜蜂、鸟类本领的大小，它们一次是：（）>（）>（）。　　　　B．这两句话分别是第三、第四自然段的第一句话，它们的作用是（）。课文种还有这样的句子,如（）。　　　2．你最喜欢课文

4、的哪个部分？有感情的朗读给大家听。　　三、完成课堂作业。　　　1．教师指导学生完成语段阅读。　　　2．学生独立完成基础练习。　　四、小结。　　　说说你还知道的有关动物远游的知识。