三年级下册科学教案-3.1《认识液体》｜苏教版.docx

《三年级下册科学教案-3.1《认识液体》｜苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、内容认识液体课时1时间[来源学科网]1、会用感官和器材研究液体的性。学2、能运用多种方式（言、文字、符号）将察到的象表述出来。3、知道液体关于色、形状、重、黏稠度、表面力、毛象的性。目知道液体关于色、形状、重、黏稠度、表面力、毛象的性。重点知道液体关于色、形状、重、黏稠度、表面力、毛象的性。点1、上我研究了生活中常的液体，在我来做一个游：猜猜它是？每位同学一种液体，出它的子和作用，其他同学猜猜是哪种液体。入2、学生思考。[来源学+科+网]3、学生开始游。一名学生上前液体的子和作用，全班同学在上写出种液体的名称。然后位同学公布答案，比一比，的比好。然后其他

2、同学游。新教学（学）问题设计度[来源:Z*xx*k.Com]解疑1、学生教指定的（1）牛奶、菜油、蜂蜜、洗（3）小：才我了几种液体的性。、水等。液体在色、气味、味道上（2）完成P49的表格，此表格的性，其，液体有很可以加，比一比，加得。多其他方面的性。2、液体在其他方面的性。（1）学生P50的内容。学生参照中介的方法研究，你能哪些液体的其他性。（2）学生分。A．倒出同多的液体，在天平上和水比比看。B．把不同的液体同倒一点在[来源学+科+网]斜放的板上。（4）生小：通同学C．把不同的液体用滴管滴在蜡的研究，了液体在重、光上。黏稠度、表面力、毛象⋯⋯等方面有

3、所不同。在此要注意（3）小交流。学生用自己的来描述。[来源学科网Z

4、X

5、X

6、K]3、小结本课研究的一些科学方法。今天这节课我们用到了以下一些科学研究的方法：观察、比较、实验、分析、综合等研究了液体的性质。要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。