三年级下册英语教案-UnitOneWelcomeBacktoSchool!(5)人教(PEP).docx

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1、Unit1OneWelcomeBacktoSchool！课时内容B.Let’slearn;Let’schant课时分析本部分在学如何和回答自己的国籍或籍后，通Sarah和吴一凡在黑板上画出Amy和MrJones，并介他的情景来呈he,she,student,teacher以及句式：Thisis⋯She’sa⋯Sheisfrom⋯来介他人的身份及国籍或籍。学生需要充分理解he,she的含，并在境中正确使用。同需要引他区分SheisAmy.Sheisastudent这.两个句子中，前一个句子的表人名，后一个句子的表一个名性成分，所以有不定冠a，需要提醒学生注意。本在学

2、生掌握了第一人称的介自己的句式之后，第三人称，可以由复第一人称引入本的学。Let’schant部分通一个小韵句来引学生区分he和she，需要通韵句的唱表演引学生注意he和男生匹配，she和女生匹配。[来源学#科#网]课时目标1.能听懂、会、he,she,student,teacher。2.能听懂、会句式：Thisis⋯She/Heisa⋯3.能会唱Let’schant里的歌。课时重难点1.重点：能听懂、会、he,she,student,teacher。能听懂、会句式：Thisis⋯She/Heisa⋯2.点：能在真的境中运用句式Thisis⋯She/Heisa⋯来

3、正确地介他人。教学准备1.多媒体件、音机、磁。2.教材中主要人物的；写有不同人姓名、身份、国籍的卡片。教学过程Step1Warmup以猜游行身，展示某一个国家代表物。可使用笔画，画一笔学生猜一次，也可以使用件，每次展示物的一部分，学生猜。Teacher:Boysandgirls,let’sguess.I’lldrawblackboardpictureon./Ithe’llshowyouthepartofit.Pleaseguesswhatthisis.在与学生交流，复以下句式：What’sthis?It’s⋯Whereisitfrom?It’sfrom⋯意：逐步地

4、展示、猜会留有念，充分学生参与的极性。同一方式与教材内容相合，可以自然地引入下一步的学活。在猜程中的句式也本的重点句式的学奠定了基。Step2Leadin[来源:Z+xx+k.Com]1.出示其他志性物，介他。Teacher:ThisisPanda.’ItsfromChina.Now,it’syourturn.Pleaseintroducethesefriendstous.[来源学科网]教示范后，学生以同的方式来介其他几种代表性物，以熟悉本的重点句式构。意：本活扣身活，本的重点句式及新授奠定基。2.介自己，引出本的重点。Teacher:Weknowthatthey

5、areanimals.Whataboutme?Iamateacher’m.IfromChina.Areyouateacher?No,youarenot.Youarestudents.Andwecancallyoupupils.Repeatwithme,teacher,student.意：由代表性物介教自己，并通与学生的比，使学生非常自然地理解了两个新授的含。接下来通机械性地重复，使学生熟悉的音。Step3Presentation1.展示文中的片，学生察片。Teacher：Lookattheblackboard.Who’sthis?Issheateacher?Who

6、’sthis?Isheateacher?引学生用Thisis⋯She/Heisa来⋯回答。意：先通察文中的片来引出本的重点句式，使学生初步理解、熟悉本的重点句式构。2.播放文音，学生跟，正其音。Teacher：Listencarefullyandreadwithit.Payattentiontothepronunciation.意：通跟，正学生的音，保学生能正确地朗文内容，并一步熟悉本的重点句式构。Step4Practice1.展示文中人物的，学生来模仿介。Teacher:Look,theyareourfriends.Nowwhowantstobethemandi

7、ntroduce?Youcandolikethis.Hello.I’m⋯I’ma⋯2.其他学生来介戴着的学生，使用本重点句式：Thisis⋯She/Heisa⋯She/Heisfrom⋯Teacher:Nowwhowantstointroducethemtous?Youcansaylikethis:Thisis⋯She/Heisa⋯She/Heisfrom⋯意：先通自我介，使学生在第一人称下重点及重点句式。然后再介他人，自然入第三人称的表达。3.播放韵句Heandshe。学生跟，表演。Teacher:It’stimeforchant.Listencarefully

8、,then