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《三年级下册英语教案-UnitOneWelcomeBacktoSchool!(3)人教(PEP).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三课时课时内容A.Let’sspell课时分析[来源:学科网]本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。通过听一听，读一读，唱一唱的活动，让学生通过听、读、拆音等练习体会并掌握字母a在单词中的发音。本课时主要学习其在闭音节里发的短音/?/。而本活动中的韵句，以包含字母a的四个单词cat,bag,dad,hand为主要内容，既琅琅上口，又让学生充分练习了a的发音。之后的读一读，听一听，圈一圈的活动，让学生将单词的读音与字形结合起来，进一步训练学生的听音辨音能力。听一听写一写的活动通过拉斯维加斯单词，使学生初步掌握单词的书写要求并辨认字形。在
2、教学过程中，需要通过多种活动，使学生自己发现、感悟字母的发音规律。在教学中，要教授学生发音的方法，但不建议出现音标符号的教授。课时目标1.能够听懂、会说、认读、书写单词：cat,bag,hand,dad.2.能够了解元音字母a在单词中发的短音/?/。3.能够根据元音字母a的发音规律拼读含有本字母的单词。课时重难点1.重点：能够听懂、会说、认读、书写单词：cat,bag,hand,dad.能够了解元音字母a在单词中发的短音/?/。2.难点：能够根据元音字母a的发音规律拼读含有本字母的单词。教学准备1.多媒体课件、录音机、磁带。2.猫、包、手
3、、爸爸的单词图卡。教学过程Step1Warmup1.播放语音chant。Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.设计意图：韵句能够使学生集中注意力，并激发他们的学习兴趣。此韵句中的主要单词为本课时的重点语音例词。在热身活动中呈现这首韵句，使学生初步进行接触，为之后的语音学习奠定基础。Step2Leadin1.再次播放韵句，请学生找一找自己听到的单词。Teacher:Listentothechantcarefully.Pleasesaythewor
4、dsthatyouheard.设计意图：让学生带着任务去听韵句，培养他们认真倾听的习惯和抓取关键词的能力。通过这样的小任务，让学生找出本课的语音例词。2.根据学生的回答出示猫、包、爸爸、手等单词的图卡，拼读单词。Teacher:What’sthis?Yes,it’sacat.Spellwithme,please.c-a-t/k//?//t/.Andthisisabag.Spell,please.b-a-g,/b//?//g/.Andthisismyhand.h-a-n-d,/h//?//n//d/.Thisisaman.Heisadad.
5、d-a-d,/d//?//d/.设计意图：在学生回答问题的基础上，以拼读的方式，来引领学生深入体会语音例词的每个字母的发音，为他们找出字母a的发音规律打下基础。Step3Presentation板书四个语音例词，请学生逐字母拼读，发现字母a在单词中的发音规律。Teacher:Let’swriteandsaythewords.c-a-t,thisisacat.csounds/k/,atsound/?t/.asounds/?/.b-a-g,thisisabag.bsounds/b/,agsound/?g/,asounds/?/.h-a-n-d
6、,hsounds/h/,andsound/?nd/,asounds/?/.d-a-d,dsounds/d/,asounds/?/.注意：所有的发音尽量让学生自己拼出、读出，切忌不要全部由老师“教”。Now,whatdoyoufind?Saywithme.a,a,a,/?/,/?/,/?/.Lookatmymouth.Repeatplease./?/[来.源学§科§网]设计意图：通过拼读的方式，将语音例词逐字母拼读出来。减字母拼读可以使学生真正自己体会到字母的发音。以小韵句的方式领读字母a的发音，并让学生观察老师口型，模仿发出音标/?/，保
7、证学生在无需学习音标符号的情况下，学习发音规则和方法。Step4Practice1.看口型，猜单词。教师说出四个语音例词中的一个，但不出声，学生通过观察老师的口型，猜出单词，并大声读出来。Teacher:Boysandgirls,let’splayagame.Iwillsayaword.Lookatmymouthcarefully.Guesswhatworditis.Andtrytosayitloudly.[来源:Zxxk.Com]设计意图：通过观察教师口型来猜单词，有助于学生感受字母在单词的发音，以及字母a的发音方法。2.快速抢读。展示
8、四个单词图卡，学生快速反应，并以拼读的方式读出单词。Teacher:Now,I’llshowthecardsofthewords.Youshouldsayitquickly.Andplease
