三年级下语文教案-积累与运用(五)西师大版.docx

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1、积累与运用（五）教学目标：1.通过读读、比比、想想，体会用同义词来解释词语。2.通过诵读、理解、背诵，积累成语。3.通过回忆，讲故事，训练口语表达能力。4.通过本单元习作练习，培养写作能力。教学过程：一.学习“温故知新”。1.出示灯片（板有课本中的三句话）。2.指名分句朗读。3.观察：带点的词如果用括号中的词代替可以吗？（可以，对了，以后在理解词语的时候可以用同义词来代替。）4.补充练习。二.学习“语海拾贝”。1.出示灯片（板有课本中的成语）。2.全班齐读不同含义的成语。3.背诵成语。4.反馈练习：教师说条件，学生答成语

2、。三.口语训练。1.指名读题。2.本次训练给大家提出了什么要求？3.小组内发言。4.推荐一位同学代表发言。5.师生共评发言情况。四.指导习作。1.指名读题目。2.交流：（1）本次习作的要求。（2）你父母为你取名有怎样的寓意。3.生作文，师巡视指导。4.讲评、修改习作。课后小结：