教案检查标准.doc

《教案检查标准.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案检查标准一、总体要求：1、教师的教案要在个人独立备课、集体备课的基础上书写出来。使用手写教案，要根据学生的特点，根据自己的教学风格，有针对性地确定符合学情的教学内容和方式。2、每位教师书写教案前，要研究新的课程标准，明确学科的总体目标和学段目标；了解教材的编写意图、知识结构和地位作用；了解学生的知识、方法、情感、态度和价值观的现状，了解教材涉及的社会和自然的知识，加强备课的针对性。3、教师的教案，结构要完整。要写明本学期教学的进度安排，单元的教学计划，每一课的课时计划。课时计划，要写明教学目标、重点难点、教学方法、教具准备、课时安排、教学步骤、作业布置和课后反思。4、教案要重点突出。要

2、在设计的主要问题和预设答案上，或者是前置性的小研究上，在提示、点拨和引导上，在学生的作业分层设计上，达到具体化或精细化的要求。5、教案要层次清晰，容量适当，难易适度，书写规范，要做到超周备课。二、评比等次（一）优秀教案1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。2、教案节次足，环节齐全，能严格按教案的格式备写教案。3、教学过程备写认真详实，操作性强。现代教育技术应用及理化生教师的实验教学设计合理得当。4、能充分体现新课程理念，备教法也备学法，尤其注重重点难点知识的教学方法措施。5、注重教学的细节，书写工整，问题设计指向性明确，板书设计系统、概括性强，小结内容具体有归纳和巩固拓展的意义，经常写教后

3、记，教后记注重反思且具有改进措施。6、在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，充分体现学科特点。（二）合格教案1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。2、教案节次足，环节齐全，基本能按表格式教案的格式备写教案。3、教学过程备写认真详实，体现操作性。现代教育技术应用及理化生教师的实验教学设计有所体现。4、能体现新课程理念，备教法的同时，学法有所体现。5、有板书设计，有小结，写教后记。（三）较差教案1、按照教学内容要求，节次不全。2、教学过程只是知识提纲，既不体现教法也不体现学法。3、小结无内容，无板书设计，经常不写教后记。注：符合其中一条则为较差教案。（四）每周节数（全学

4、期按15周） 年级语文数学英语物理化学生物历史地理思品体育音乐美术信息科学64322222274433222211184332222222943422222