六年级上册英语教案-Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)｜人教(新起点)(2014秋).docx

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1、Unit2FunTime教学设计【课时】FunTime一、教学目标1.能够借助图片读懂FunTime的基本信息，并尝试进行小制作。2.学唱与本单元话题相关的歌曲。教学重难点：能够借助图片读懂FunTime的基本信息，并尝试进行小制作。二、教学过程A.Goodtoknow.1.复习热身，导入新话题(1)介绍喜欢的国家教师为学生提供景物图片及关键词，学生结对，就一个国家展开交流，如：TheUKisinEurope.LondonisacityintheUK.PeopletherespeakEnglish.YoucangotoBigBenandLondonBridge

2、...(2)教师总结，告诉学生他们在本单元了解了很多国家，了解了这些国家的城市及其著名的动物、建筑物等内容，然后自然导入新话题：Todaywe’lllearnaboutmorecountries[来.源:Zxxk.Com]2.学习新知(1)教师提问：Howmanycountrieswillwelearnabout?Whatarethey?学生带着这些问题阅读有关法国和埃及的短文，然后尝试找出答案。Tip:此处教师应注意培养学生的略读及快速捕捉信息的能力。(2)教师继续提问学生：Wherearethecountries?Whataretheyfamousfor?

3、Whatcanwedothere?带着这些问题，学生再次阅读短文，边读边用曲线或直线在文中画出关键信息。Tip:此处教师应注意培养学生的精读能力，以及捕捉关键信息的能力。(3)学生结对交流，然后全班一起核对答案，并学习生词。可以通过根据上下文猜测、和同伴交流、查字典或向老师请教等方式学习生词(Europe,theEiffelTower,theLouvre,pyramids,Cairo,theNile,wind)。Tip:此处的生词大多都是景点名称，因此教师可采用呈现图片、录像等形式帮助学生了解其具体的内涵，理解新词的意思。(4)教师播放录音，学生跟读。(5)学

4、生可以选择喜欢的国家进行朗读或介绍。(6)教师可以组织学生开展“小小播音员”活动，请学生选择一段自己喜欢的内容进行朗读比赛。可以四人一组，每组选出最佳人选，到班级中决赛，最后评选出班级中最优秀的“播音员”。Tip:教师要抓住一切可能的机会对学生进行朗读训练和指导，同时也要鼓励学生模仿录音中的发音。B.Let’smake.1.教师引导学生欣赏宣传海报，并引导他们讨论：Whatarethepostersabout?Whichposterdoyoulike?Why?2.教师介绍海报制作步骤：选国家主题—设计海报布局—分工安排—制作海报—选择汇报方式。3.学生结对，制

5、作海报。4.各组将制作好的宣传海报展示在黑板上。5.全班一起对这些海报进行评价。Tip:制作完海报后，教师可让学生在小组间互相介绍自己制作的国家宣传海报。如果课上时间紧，教师也可以课下把学生的海报收集起来，张贴在教室墙壁上展览。可以让每个学生在海报上画小星星，以此方式选出自己最喜欢的海报作品，最后比一比哪个小组的海报做得最好。这样不仅让学生有成就感，也有利于学生之间的互相学习与交流。C.Let’ssing.1.学生听录音欣赏歌曲。2.教师与学生谈论歌曲内容：Whatcitiesdoyouhearinthissong?WhatdoyouknowaboutWash

6、ington/London/Toronto/Sydney/Beijing?3.学生听录音，学唱歌曲。4.小组练习演唱歌曲，全班展示。如果时间宽裕的话，还可以改编歌曲。[来源学+科+网Z+X+X+K]三、备选活动【板书设计】Unit2【教学反思】