六年级下英语教案-Lesson9EatMoreVegetablesandFruit!冀教版.docx

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1、Lesson9EatMoreVegetablesandFruit!教学目标：1、掌握单词often并且能够运用这个单词。2、理解课文，语调正确、流利地朗读课文。3、熟练地运用句型“Howoften...?”4、培养学生良好的饮食习惯。教学重点：1、学生能听懂、会说、认读和书写often。2、Howoften...？教学难点：使用“Howoften...?进”行交流。教学准备：PPT课件教学设计：Stepone:Warmingup.(热身）1、Listentoasong.2、Greetings.【设计意图】使学生心情放松，为新知的学习做好铺

2、垫。Steptwo:Review（.复习）1、Guessinggame.2、Freetalk:Whatdoyousee?Whatdoyouliketoeat?What’syourfavoritevegetable?Howoftendoyoueat...?【设计意图】通过“Guessinggame激”发学生学习本课的兴趣，回忆复习所学过的蔬果单词，再由“Freetalk”醒学生记忆，使学生可以熟练运用旧知，同时对新唤课进行渗透。Stepthree:Newconcepts.(新授）1、观看Flash动画，完成学习单1，并说句子。学习单1：Ho

3、woftendoesDannyeat...?dayweekyearvegetablesfruitdonutsSs:Dannyeats____________________.【设计意图】在观看Flash动画及完成表格的过程中，培养学生的听力技能、观察能力、自主学习的能力以及口语表达的能力，使学生养成良好的学习习惯。2、Reading.(1)Readbyyourselfforonce.(2)Readinyourgroupforonce.【设计意图】不同形式的朗读，激发学生的学习兴趣，使学生进一步理解课文内容，掌握并运用本课句型。Stepfo

4、ur:Practice（.练习）Doasurvey.小(调查）学习单2：Howoftendoyoueat...?Lesson9:EatMoreVegetablesandFruit!教学设计FoodNamevegetablesfruitmeat...LiMingTwiceaday.Onceaday.Threetimesaweek.小组合作完成表格，并展示。展示：（1）一人问，其他成员答。（2）组长依次说出组内成员的饮食情况，教师随机提问“Howoftendoeshe/sheeat_

5、______?”【设计意图】通过小组合作操练句型，进一步巩固所学知识，培养学生灵活运用英语进行日常交际的能力。Stepfive:Extension（.拓展）1、健康饮食塔。Vegetablesandfruitaregoodforus.（对...有好处）Anappleadaykeepsthedoctoraway!一天一个苹果医生远离我！Weneedtoeatmorevegetablesandfruit!(更多的）【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子，使学生了解并养成良好的饮食习惯，注重饮食健康。2.Morevegetables.

6、eggplantcucumbergarlicbeancornpumpkin【设计意图】学习生活中常见的物品，让学生乐于学习。Blackboarddesign:(板书设计)Lesson9:EatMoreVegetablesandFruit!Onceaday.Howoften...?Twiceaweek.（多久一次）Threetimes...