六年级下英语教案-Unit1Howtallareyou人教(pep).docx

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1、Unit1Howtallareyou?第六课时一、教学目标与要求：1．能够听、说、认读Let’sread部分的内容，特别是能听、说、认读单词：squid,lobster,shark,seal,whale和单位词ton,meter,kg,cm;能听说、认读短语和句子：candiveintothedeepcoldwater/jumpoutofwater.Eachupto20cmlong.并能正确完成填充句子的练习。2．能够正确完成Pronunciation中ReadandMatch连线的练习。3．能够正确完成Let’s

2、check部分听音圈图的练习。[来源:Zxxk.Com]二、教学重、难点分析[来源学*科*网Z*X*X*K]1．重点是让学生理解、会读文内容；并能正确理解几个单位词：ton,meter,kg,cm.2．难点是本部分语言知识含量大，需要帮助学生充分理解。三、课前准备1．准备录音机、本课时录音带四、教学步骤1．Warmup师生共唱Let’ssing部分的歌曲。[来源学*科*网Z*X*X*K]2．师放Let’scheck部分的录音，学生听录音完成听音圈图的练习。3．师：Today,letget’stoknowtwokin

3、dsofwhales,spermwhalesandkillerwhales.让学生仔细看图，然后提问：Howlongarethey?Howheavyarethey?Let’readsandanswer.4．学生四人一组阅读文段回答师提出的问题。5．师指着图中的Killerwhale的牙齿问：Howmanyteethdotheyhave,doyouknow?Howlongiseachtooth?学生根据文段的内容回答。师接着问：Howmanyteethdoyouhave?Howlongiseachtooth?6．师再

4、提问：Whatdoesaspermwhaleeat?Whatdoesakillerwhaleeat?Whatcantheydo?请学生根据课文内容回答问题。[来源:Z。xx。k.Com]7．师放let’sread的录音，学生跟读，提出不理解的单词或句子，师生一起讨论解决。8．学生完成文后填充句子的练习。9．师放Pronunciation部分的教学挂图并放录音，第一遍学生静听，感知音标的音与形；第二遍学生跟读。[来源学科网]10．师请一名学生在挂图上连线做示范，请其他学生仔细看图，辨认词形，试读音标，然后连线。最后学

5、生集体核对答案。11．做本课时活动手册配套练习。反思：